Кто ответит правильно "подпишусь " при яких значеннях х має зміст вираз 1)корінь 2х-72)корінь х​

2) √x = x^1/2

Что означает успешная школа

     Хорошие оценки это синал для окружающих, что ребёнок учиться, прилагает определённые усилия и добивается результатов. Однако, можно ли назвать одни только отличные оценки успешной школой?

  Школа – это не просто место, где дети добровольно или пренудительно получают образование. Школа – это отдельный мир, целая система из отношений, своих разочарований и побед, оцарапанных коленок и слёз на перемене, списывания домашней работы в рекордные сроки и друзей. Да именно люди делают то или иное место приятным, успешным. Это касается и школы. Если окружение вам приятно, то и приходить вы будете в школу с радостью, а значит работать будете подуктивнее. Люди превращают обычное помещение в нечто , наполненное атмосферой, своим особым настроением.

  Что делает школу приятной? Думаю, что новая техника, ремонт школы и прочие удобства делают учебный процесс куда приятнее. Ни у кого ещё не вызывала радости найденная под партой жвачка или сломанный стул, на котором тебе ещё сидеть и сидеть. Окружение влияет на само восприятие, на организованность и внимательность человека.

    Учителя это – один из главных пунктов успешной школы. Именно они дают знания, именно они должны зажечь в ученике исследовательский огонёк и тягу к знаниям. Если учитель хорош, то можно не любя предмет – понимать его. А если учитель относиться к детям, как к негодникам, которых ничему научить невозможно, то можно быть уверенным – так оно и будет. Учитель закладывает основные моральные нормы, воспитывает и развивает. Он всегда должен быть толерантен, должен уважать мнение ученика и принимать его.

  Думаю, что именно все эти причины и есть те, благодаря которым школа становиться успешной и оставляет в душе детей приятный след и с годами вызывает ностальгию, я не чувство панического страха и желание скорее вырасти и покинуть её. Школа – это не просто стены, парты и уроки, школа – это отдельный период нашей жизни – самый яркий, самый важный и решающий дальнейшую жизнь человека. 

Проведём произвольно наклонную(ребро двугранного угла).По левую сторону от неё обозначим точку А и опустим из неё перпендикуляр на ребро в точку С1 . По правую сторону от линии ребра отмети м точку А1. Соединим её с точками А и С1. Получим прямоугольный треугольник АС1А1.(на чертеже углы выглядят произвольно). В данном треугольнике АС1=51 расстояние до ребра первой точки. АА1 расстояние от точки до другой грани.  Угол АА1С прямой . Аналогично строим второй треугольник ВВ1С2. Эти треугольники подобны поскольку они прямоугольные (АА1 и ВВ1 перпендикулярны  к грани) и уних общий линейный угол двугранного угла. Отсюда АА1/АС1=х/34. Где x расстояние до грани от другой точки. x=15*34/51=10.

Отметь за лучшее