На чаепитии все дети ели то, что они любят. сколько пришло детей, если 7 детей любят вафли, 6 - шоколад, 5 - печенье, 4 - вафли и шоколад, 2 - вафли и печенье, и никто из детей не любит одновременно и вафли, и шоколад, и печенье? ответ: детей пришли на чаепитие.​

ответ: 12

Пошаговое объяснение: так как нельзя одновременно выбрать 3 позиции, значит те кто любит например вафли и шоколад - входят в число тех ребят, кто отдельно любит вафли и отдельно шоколад. Надеюсь, понятно объяснила

12 детей

Пошаговое объяснение: Сложим количества любителей шоколада печенья и вафель и вычтем из него тех кого посчитали дважды

7+6+5-4-2=12

Купе рассчитано для 4-ех пассажиров.

Каждый пассажир имеет свою полку.

В задаче надо узнать сколькими пассажира могут занять 4 полки. (любой пассажир может занять как свою, так и чужую полку)

4 полки: _  _  _  _

1 полку может занять один любой из 4 пассажиров, т.е. максимум 4 пассажира могут занять эту полку: 4  _  _  _

Итак 1 полку занял какой-то пассажир, переходим ко 2 полке.

2 полку может занять один любой пассажир из оставшихся 3-ех, так как один из пассажиров занял 1 полку, осталось 3 пассажира, т.е. максимум 3 пассажира могут занять эту полку: 4 3 _ _

Итак 2 полку занял какой - то пассажир, переходим к 3 полке.

3 полку может занять один любой пассажир из оставшихся 2-ух, так как предыдущие 2 пассажира заняли 1 и 2 полки, то осталось 2 пассажира, т.е. максимум 2 пассажира могут занять эту полку: 4 3 2 _

Итак 3 полку занял какой - то пассажир, переходим к 4 полке.

4 полку может занять оставшийся единственный пассажир, так как предыдущие 3 пассажира уже заняли полки: 4 3 2 1

Теперь перемножаем: 4 * 3 * 2 * 1 = 24

Так же можно решить с формулы, использоваться будет формула перестановки, так как здесь пассажиры просто меняются полками, переставляются.

= n!

= 4! = 4*3*2*1 = 24

ответ

Здравствуйте!

150

Пошаговое объяснение:

Порядок действий:

1. Скобки

2. Умножение/деление

3. Сложение/вычитание

(Степени, вероятно, Вы не проходили, поэтому их в списке нет)

Если действия находятся "на одном уровне", то мы их выполняем слева направо.

Итак, скобок тут нет, поэтому переходим к следующему этапу.

Тут есть и умножение, и деление. Выполняем их последовательно: сначала умножаем 25*4, а результат делим на 2.

В самом конце переходим к сложению.

Верный вариант решения:

1. 25*4=100

2. 100/2=50

3. 100+50=150