Закончите высказывание так, чтобы получилось верное утверждение:Если -m=5, то -(-m)=...

раз -m=5, значит просто m будет равно числу с противоположным знаком, а m мы получили раскрывая скобки, так как -(-)=+, значит ответ m=-5

Пошаговое объяснение:

В общем например у тебя есть число 562 тебе надо его разделить на 2

смотрим сколько раз двойка поместиться в пятерке , НАЧИНАЕМ ВСЕГДА СЛЕВА!

двойка помещается в пятерке два раза потому что 2*2=4 если мы 2*3 то получится 6 и это уже больше пяти , пишем под двоечкой 2(на сколько мы умножаем) и записываем под пятью 4 ( сколько мы получили в результате умножения 2 на 2.

Теперь от пяти мы отнимаем 4 , и получается 5-4=1,

единицу сносим .

шестерку мы пишем под шестью ВОЗЛЕ ЕДИНИЦЫ! получается 16 .

Шестнадцать делить на два = 8 восемь мы пишем после трёх в ответе , а от шестнадцати в столбике отнимаем 16 потому что 2*8 =16получаем 0 НОЛЬ ДАЛЬШЕ МЫ НЕ ПИШЕМ , СНОСИМ ТОЛЬКО 2(последнюю цифру числа 562.

2:2=1, поэтому в ответ после восьми мы пишем 1,

а 2*1=2 , Два мы пишем вниз , 2-2 =0 . Пример решен , когда в конце останется 0

ответ: Система мер, осн. на двух единицах: метре (м) - единице длины и килограмме (кг) - единице массы. М. с. м. возникла во Франции в кон. 19 в. , в период Великой франц. революции. В 1875 в Париже 17 государствами, в т. ч. и Россией, была подписана Метрич. конвенция для обеспечения междунар. единства и усовершенствования М. с. м. и создана междунар. орг-ция мер и весов (один из её органов - Генер. конференция по мерам и весам) . М. с. м. , исходя из потребностей практики, включала лишь единицы длины (метр, равный десятимиллионной части 1/4 длины парижского геогр. меридиана) , площади (ар, равный площади квадрата со стороной 10 м) , объёма (стер, равный объёму куба с ребром 1м) , вместимости для жидких и сыпучих тел (литр, равный объёму куба с ребром 0,1 м) , массы (грамм масса воды, заполняющей при О °С куб с ребром, равным 0,01 м) . Десятичные приставки к этим единицам - мира (104 - давно не применяется) , кило, гекто, дека, деци, санти и милли - обеспечили образование десятичных кратных и дольных единиц. М. с. м. действует в большинстве гос-в мира.

Пошаговое объяснение: