Го общего и чтоб) Рассмотри рисунок. Сравни уравнения. Что общего иразличного в них можно заметить?хкт20 кг30 кг38 кгх+ 30 = 20 + 38++||Можно ли сразу решить этоуравнение?Сначала его нужно у Как это сделать? Сравни две частиуравнения.Наверное, ты догадался, чтонужно найти сумму в правойчасти уравнения?20 + 38 = 58После этого мы получим знакомоенам уравнение, которое легкорешим: х + 30 = 58.+30= 2 O + 38х+30= 58х = 58 - 30х = 2828 + 30 = 20 + 3858 = 58​

Кем булырга?
Җир йөзендә һөнәрләрне саный китсәң ,исең акылың китәрлек. Әйе ,һөнәрләр бик күп, ә менә үзеңә туры килерлек, син ярата алырлык һөнәрне сайлау бер дә җиңел эш түгел.
Кем булырга? Нинди һөнәр сайларга? Нинди генә һөнәр сайласаң да, иң мөһиме ул эшне син күңелең белән яратып эшләргә тиеш.
Мин үскәч укытучы булырга хыяланам. Нәни генә бер нәрсә дә эшли белми торган балаларга, дөньяның матурлыгын күрә белергә өйрәтәсем килә.Аларны белемле кешеләр итәсем килә.Елдан –ел аларның үсүен күреп картаясым килә.
Ә әйбәт укытучы нинди булырга тиеш соң?Беренчедән әйбәт укытучы балаларны яратырга, аларны аңнарга тиеш. Бу һөнәрне сайлаган кешеләр үз өстенә нинди җаваплылыкны алуын белергә тиеш булалар. Чөнки балалар белән берәр нәрсә булса, аның өчен укытучы җаваплы була.
Икенчедән балаларда фәнгә карата кызыксыну уятырга тиеш.
Өченчедән үз белеме өстендә эшләргә тиеш.
Менә шушындый сыйфатлары булса гына ул кеше чын укытучы була ала.
Мин шушы сыйфатлар булуын һәм чын укытучы булырга телим...Үскәч, мин кем булырмын? инша
Дөньядагы барлык байлыклар кеше хезмәте белән тудырылган. Мин яшәгән йортны-әтием салган, абыем йөрткән машинаны-эшчеләр ясаган, без белем алган китапларны галимнәр, әдипләр язган.
Әлегә безнең эшебез -уку. Ә дәү үскәч мин Резеда апам кебек фармацевт, ягъни дарулар сатучы буласым килә. Ә өйрәнеп беткәч минем үземнең шәхси даруханәм булыр. Мин авыруларны терелтү өчен әйбәт дарулар булдырырмын, гомер буе фельдшер булып эшләгән дәү әниемнән дә киңәшләр сорармын. Әле миңа бик тырышып укырга кирәк.

Джаз возник в конце 19 - начале 20 века в США. Джаз объединил африканские и европейские музыкальные культуры. Очень близко к классическому джазу находятся блюз и регтайм, в которых, как считают лежат истоки джаза.

В музыкальную культуру джаза большой вклад внесли:
Пианист и руководитель оркестра  Дюк Элингтон,
Руководитель оркестра, трубач, певец Луи Армстронг,
пианист и певец Нэт Кинг Коул.

В СССР в 20 -х - 30 -х годах 20 века большим успехом пользовался джазовый коллектив под руководством Леонида Утесова.

В России в настоящее время известен джазовый коллектив под руководством Давида Голощекина.