А) в миллиметрах: 6 см 8 мм;б) в метрах: 5 км 43 м;в) в метрах и сантиметрах:908 см.​

а) 68 мм (см = 10 мм)

б) 5043 м (км = 1000 м)

в) 9 м 8 см (м = 100 см)

1. 68мм

2. 5043м

3. 9м и 8см

лайк

5(p-2)-6(p+3)-3(2p-9)
5p-10-6p-18-6p+27
-7p=1
p=-1/7

Для того, чтобы упростить выражение:
5 * ( p – 2 ) – 6 * ( p + 3 ) – 3 * ( 2 * p – 9 ) раскрываем скобки. Для этого значение перед скобками, умножаем на каждое значение в скобках, и складываем их в соответствии с их знаками. Тогда получаем:
5 * ( p – 2 ) – 6 * ( p + 3 ) – 3 * ( 2 * p – 9 ) = 5 * p - 5 * 2 - 6 * p - 6 * 3 - 3 * 2 * p + 3 * 9 = 5 * p - 10 - 6 * p - 18 - 6 * p + 27 = - p - 6 * p + 17 - 18 = - 7 * p - 1 ; То есть получили, 5 * ( p – 2 ) – 6 * ( p + 3 ) – 3 * ( 2 * p – 9 ) = - 7 * p - 1.

Швейная фабрика выпустила 1200 костюмов.Из них 32% составляют костюмы нового фасона. Сколько костюмов нового фасона выпустила фабрика? Решение. Так как 1200 костюмов-это 100% выпуска то чтобы найти 1% выпуска надо 1200 разделить на 100 Получим что 1200:100=12 значит 1% равен 12костюмам Чтобы найти чему равны 32% выпуска надо умножить 12 на 32 так как 12*32=384 то фабрика выпустила 384 костюма нового фасона. За контрольную работу по математике отметку 5 получили 12 пятиклассников что составляет 30% всех учеников. Сколько учеников в классе? Надо 12:30=0,4 то 1% равен 0,4 чтобы узнать чему равны 100% учащихся надо умножить 0,4 на 100. 0,4*100=40 то в классе 40 учеников. Прости нашла только 2