maisa1991
?>

Среди шестиклассников школы провели опрос . их попросили высказать своё мнение об утверждении"чтобы хорошо учится по , надо заучивать текст учебника". распределение их мнений показано на диограмме .согласны 25%, не согласны 65%, затруднились в ответе 10% учащихся дали каждый из ответов , если в вопросе участвовало 80 школьников?

Математика

Ответы

Richbro7

80 учнів=100відсотків,отже    25%=0,25    65%=0,65    10%=0,1    80*0,25=20 учнів  80*0,65=52 учня  80*0,1=8 учнів  20+52+8=80

natachi
Твір чарльза дікенса «різдвяна пісня в прозі» має багато елементів пісні. сама   назва звучить, мов пісня. твір поділяється на розділи-строфи. чітко виражені розмови про жаль, сум. присутні елементи уривків різдвяної пісні «хай бог дарує радість вам». часто чути звук дзвоника : «дін-дон. дін-дон».        також у творі є багато казкових елементів. спершу привид марлі, закутий у кайдани, розповідає про свою невблаганну долю. а в скруджа є ще час змінитися. головний герой літає у часі та в просторі, бачить неймовірні речі: своє дитинство і доросле життя. до нього спочатку навідується дух минулого різдва. дух теперішнього різдва показує  йому племінника й сім’ю кретчетів. на прикладі двох дітей скрудж бачить жахливу реальність неуцтва та убогості. останнім з’являється дух майбутнього різдва. скрудж бачить жахливі та моторошні куплети: смерть крихітки тіма пробуджує в ньому почуття провини. скоро він дізнається про свою смерть і про те, що це нікого не засмутило. скрудж усвідомив свої помилки і змінюється  наприкінці твору.           ці дивовижні пригоди у просторі та часі, поява привидів підкреслюють казковість твору. адже в реальному житті такого не буває.
Наталья

ответ: 1)7/8 2) 5/8 3)3/23 4) 7целых 1/5

пошаговое объяснение:

1)5/12 : 10/21 = 5/12*21/10.

сокращаем.5 и 10 можно сократить на 5.5 уходит,10 в 2 превращается

21 и 12 сокращается на 3. получается 7 и 4.

получается дробь 7/8

2)3целых1/4 делить на 5целых 1/5

для этого нужно первую дробь превратить в неправильную.получается 13/4 : 5целых 1/5. и вторую тоже.конечный пример : 13/4 : 26/5.дальше вторую дробь переворачиваем и умножаем.13/4 * 5/26 . 13 и 26 сокращаем на 13.в числителе 5.чтобы посчитать знаменатель нужно 4 умножить на 2 получается 8.ответ: 5/8

3)21/23 : 7.также переворачиваем дробь и ставим умножение.получается дробь 21/23 * 1/7.сокращаем21 и 7 сокращаем на 7.7 уходит.у 21 остается 3.23 переписываем т.к не сокращается.ответ 3/23

4)36: 3целых 3/5.делим 36 на 3.получается одна большая дробь 12*3/5.12умножаем на 3 а знаменатель не трогаем.ответ 36/5.можем сократить.ответ 7целых 1/5

#2

х * 7/12 = 28

х=28 : 7/12 = 28 * 12/7 = 4 * 12 = 48 га

ответ: 48 га площадь всего поля

#3

решаем пропорцией

42 кг - 35%

х кг -   100%

х = 42 * 100 : 35 = 120 кг

ответ: 120кг

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Среди шестиклассников школы провели опрос . их попросили высказать своё мнение об утверждении"чтобы хорошо учится по , надо заучивать текст учебника". распределение их мнений показано на диограмме .согласны 25%, не согласны 65%, затруднились в ответе 10% учащихся дали каждый из ответов , если в вопросе участвовало 80 школьников?
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

polina0075880
Mikhail1369
Титова674
LIN1022
akbmaslafarkop3175
euzdenova
Yevgeniya1807
kifstd
Tsibrova
luza5
Марина Федорович924
Anait_Natalya451
Кулагина_Владимир1179
m-zolotukhina2
Sakmarov