Выполните действие а)17, 5+2, 13 б) 96, 2-4, 09 б)0, 39+0, 046 в)0, 39+0, 46г)6-3, 54 д)3, 75*212, е)421, 273:100​

а)19,63

б)92,11

в)0,85

г)2.46

д)795

е)4,21273

При умножении десятичных дробей правила такие:  УМНОЖАЕМ КАК ОБЫЧНЫЕ ЧИСЛА, не обращая внимания на запятые. Получив результат, отсчитываем справа столько знаков, сколько десятичных знаков в обоих множителях.
2,8х0,1=0,28
28х1=28    Всего знаков десятичных  ДВА.     Отсчитываем два знака с конца, это  8, дальше 2, затем ставим запятую, дописываем 0.
4,5 х 0,01= 0,045
45х1=45  Здесь отсчитываем ТРИ знака
0,25х0,8=0,2
25*8=200  Отсчитываем ТРИ знака
Дальше попробуйте самостоятельно, не получится - пишите в комментариях

ЖИВОПИСЬ— вид визуального (воспринимаемого зрением), статичного (не изменяющегося во времени), пространствен­ного искусства, не имеющего (в от­личие от архитектуры и прикладного искусства) прямого практического применения. Живопись отличается при этом от скульптуры своим плоскостным (не объемным) характером, а от графики— той первостепенной ролью, которую в живописи играет цвет. При этом формальные отличия живописи от скульптуры и графики нельзя абсолютизировать, поскольку живопись при­обретает некоторый объем благодари фактуре, пастозному красочному слою и технике коллажа: она может быть однотонной, монохромной, а также может быть тесно связана с сооружением или предметом, зачастую выполняет разнообразные (хотя не собственно утилитарные) функ­ции, как религиозные (в разных куль­товых системах), так и светские.

Искусство — одна из форм общественного сознания. В основе искусства лежит художественно-образное отражение действительности. Искусство познавать мир, формирует духовный облик людей, их чувства и мысли, их мировоззрение, воспитывает человека, расширяет его кругозор, пробуждает творческие Возникнув из трудовой деятельности человека, искусство стало оказывать благоприятное влияние на его развитие, особенно на развитие эстетических представлений. По­знавательная роль искусства сближает его с наукой. Художник, как и ученый, стремится понять смысл жизненных явлений, выявить в случай­ном, преходящем, наиболее характерное и типичное. В отличие от науки искусство выражает свои представления об окружающем мире не посред­ством отвлеченных понятий, а с конкретных художественных образов. Типичное в жизни воплощается в художественных произведениях, в неповторимых индивидуально-характерных формах.