Почему к учебникам надо относится бережно

наверное что бы было приятно учиться,тебе и другим или по дороже продать

 

мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем «дружить» с книгами. существуют множество книг: справочники, художественная и, в том числе учебники. учебники- это знания, которые мы получаем в прцессе учёбы. пока для нас- это школьные учебники. учебники нужно беречь, чтобы потом другие ученики по ним учились. с учебниками надо обращаться аккуратно: не рвать, не загибать листы, а пользоваться закладкой, не писать на книжных листах ручкой. пометки надо делать карандашом, а затем стирать их, чтобы они не мешали другим учащимся. если каждый из нас будет следовать этим простым правилам, сколько кубометров леса мы сбережём ведь картон и бумага сделаны из древесины. а лес- это красота нашей земли.

Негармоничная музыка с тех же самых звуковых волн может работу всех систем, изменить чистоту сердечных сокращений, ритм и глубину дыхания вплоть до полной его остановки. фильмы: когда двухлетним детям показали «том и джерри», то после мультфильма они начали драться маленькими табуреточками, которые были в комнате, копируя героев. а некоторые дети могут взять молоток или нож, как герои этих мультиков и ударить другого ребенка или даже взрослого. четырехлетний ребенок начал бить кулачками своих родных после просмотра… «матрицы», так как он увидел, что хороший нео долгое время бился с «дядями».

Однажды маленькому мальчику подарили его первую книжку с цифрами. он их долго рассматривал и пытался понять: какая же из них главная? а цифры заметили это и стали кричать ему: "я! я! посмотри на меня! " но мальчик их, конечно, не слышал. вскоре он закрыл книжку, а цифры все не могли успокоиться и чуть совсем не рассорились! "я! - кричала цифра 10. - я больше вас всех! я стою10 таких, как 1, двух таких,  как 5! " а 9 показывала, как она может раскладываться 3 раза по 3! хвасталась и 8 тем, что она всего 2 раза по 1 уступает 10.  цифра 7 сказала, что гордится тем, что она равна 1 и 6 вместе взятым, а еще 2 и 5, и даже 3 и 4. цифра 6 заявила, что она-то уж точно в 2 раза лучше, чем 3 и в 3 раза лучше, чем 2. цифра 5 заметила, что без нее мальчик никогда не сможет поделить 10 на 2. а цифра 4 бубнила, что она ничем не хуже 8: если ее сложить 2 раза, она станет ей равна - 8, а добавить еще 2 - и будет 10. и 3 открыла всем свою тайну: оказывается, без нее мальчик даже волшебную сказку не поймет, потому что там всегда 3 брата, 3 сестры, 3 подвига или 3 волшебства; только 7 иногда может ее заменить, и то редко. а еще цифра 3 припомнила, что цифра 9 состоит из трех цифр 3, и цифра 6 из двух цифр 3 - без нее этим числам никуда не деться. даже 2 нашла, чем всех удивить: она первое четное число, и на нее можно делить 4,6,8 и 10! и только 1 скромно стояла в сторонке и молчала. "а ты накинулись на нее сестры-цифры. - раз у тебя и достоинств нет, тогда ты нам и вовсе не нужна! " и 1 исчезла! и десятку объявили ! вдруг 10 заметила, что от нее остался один 0, да и остальные цифры зашатались и поняли, что вот-вот исчезнут! испугались они и закричали в один голос: "единичка-сестричка! возвращайся! мы теперь знаем, что без тебя мы ничего не стоим! " их 1 и вернулась: мальчик без нее не поймет остальные цифры. помирились цифры от 1 до 10 - все они важны для счета!