Общая площадь участков, выделенных рабочим завода, равна 5 га 40 а.сколько выделили участков, если площадь каждого участка 6 соток?

5гк40а=540а

6соток=6а

540/6=90 земельных участков

5га 40а=54000кв.м

6соток=600кв.м

1)54000: 600=90участков-выделили.

ответ:

480 метров от улья до липы.  

пошаговое объяснение:

s - расстояние до липы   ( s=v*t )

v₁ = 4м/с   - скорость до липы

v₂ = 2м/с   - скорость от липы

t₁ = s/ v₁ =s/4 - время что летит до липы   (сек) (t = s/ v)

t₂ = s/ v₂ =s/2 - время что летит от липы   (сек) (t = s/ v)

t₃ = 1 мин   = 60 сек -   cобирает нектар

t= 7 мин   = 7*60 = 420 сек - общее время

составляем уравнение:

t₁ + t₂ + t₃ = t

s/4 + s/2 + 60 = 420

s/4 + s/2 = 420-60

s/4 + s/2 = 360 общий знаменатель левой части 4

(s+2s)/4 = 360

s+2s = 360*4

3s = 1440

s = 1440/3

s = 480 метров   расстояние до липы.

проверка  

480/4+ 480/2+ 60= 420

120+240+60=420

420=420   - верно

ответ: липа находится на расстоянии 480 метров от улья.  

изменения, которые происходят сегодня во всех сферах общественной жизни, неизбежно ведут к проведению новых исследований, основанных на теоретическом и методическом материале в новых условиях, характеризующихся следующими особенностями:

· закрытие многих элементов традиционной социокультурной среды (секций, кружков, спортивных клубов) к существенным изменениям в условиях формирования системы ценностных ориентаций;

· попытки преобразования отечественной системы образования - появление платных элитных школ, гимназий - породили дополнительные проблемы в социальной ориентации учащихся;

· с ослаблением воспитательной работы в школах культурная среда социального института школ перестает выполнять свою функцию воспитания и формирования у молодежи прогрессивных социальных ценностей;

· обостряется противоречие между общечеловеческими ценностями и ценностями, с которыми легче выжить.

исходя из актуальности и важности проблемы в работе поставлена цель - исследование системы ценностных ориентаций учащихся старшего возраста общеобразовательной школы и выявление места культуры в данной системе.

согласно классификации, разработанной л. и. лубышевой, ценностный потенциал культуры можно условно разделить на составляющие его интеллектуальные, двигательные, технологические, интенционные и мобилизационные ценности. потребность человека в освоении культуры стимулируется чувством удовольствия от активности, успехами в росте его собственных возможностей, работоспособности, ощущением здоровья.

в настоящее время со стороны общества возрастают требования к состоянию здоровья и культуры личности. в то же время, по данным министерства здравоохранения до 90% школьников имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. в этой связи особое значение приобретает работа со школьниками по формированию потребности в регулярных занятиях физкультурой и спортом с целью поддержания высокого уровня работоспособности и ведения здорового образа жизни. для этого требуется сбор информации по вопросам жизни, деятельности и их интересов.

было проведено социологическое исследование среди обучающихся старших классов (8, 9, 11) школы № 45 г. калининграда. при проведении исследования использовались анкеты, включающие в общей сложности 39 вопросов и касающиеся выяснения отношения школьников к ценностям здорового образа жизни и формам проведения досуга. в анкетировании приняли участие 132 школьника в возрасте от 13 до 18 лет.