Найдите значение выражения три седьмых умножить в скобкаходна третияплюс четыредевятых

Тема выступления: социальные проблемы в обществе в нашем обществе разные слои общества сталкиваются с какими-либо проблемами. это и учащиеся образовательных учреждений, и взрослые люди. далеко не все находят на них ответы. многие школьники считают, что школьная форма - ненужное дополнение, которое стоит убрать из системы. но в ней есть и плюсы. школьная форма позволяет школьникам не отвлекаться на собственную внешность больше нужного, не сравнивать детей по материальному положению их семей, формировать вкусы и предпочтения в одежде, даёт возможность почувствовать детей равными. платное образование доступно далеко не всем. но многие родители в попытках улучшить образование своего чада всё же склоняются к платному образованию. конечно, не каждая семья может себе это позволить, но в большинство бесплатных образовательных учреждений обучает детей не хуже, а иногда даже лучше чем в элитных платных учреждениях. богатство и бедность - вечно затрагиваемая тема в обществе. богатство - это не радость жизни. порой бедные люди чувствуют себя счастливее, имея при этом семью, детей, но никак не огромные дворцы и дорогие автомобили. стыдных профессий не бывает. стыдные професси - это стереотипное мнение о какой-либо тяжёлой работе. главное, чтобы самому человеку нравилась работа. но иногда бывают случаи, когда люди выбирают аморальные виды деятельности, зарабатывая на этом. но это не постыдна работа, а аморальные наклонности и интересы человека. взрослые не всегда бывают правы, но в жизни наши родители, бабушки, дедушки, тёти, дяди и так далее разбираются лучше нас и всегда стараются нам . конечно, все совершают ошибки, но если судить по личному опыту, в большинстве случаев родители оказывались правы. вывод: социальные проблемы людей просто решить, если рассуждать правильно и иметь правильные моральные представления, возможно, понять, что это даже не является проблемами.

Внекоторых художественных произведениях звучат ноты неверия в загробную жизнь и призыв наслаждаться всеми прелестями земной жизни.в период среднего царства протест против всего уклада жизни того времени нашёл своё отражение в диалоге, который обычно называют «беседа разочарованного со своей душой». в словах автора звучит глубокий пессимизм человека, видящего в жизни одно лишь горе и мечтающего о смерти как об избавлении от страданий. ноты сомнения в существовании загробного мира и вечной жизни, резко контрастирующие с традиционным религиозным мировоззрением, ясно чувствуются в словах поэта, сравнивающего «погребение» с горем, с «проливанием слёз», с «огорчением человека, которого вытаскивают из дома и бросают на холме». вся система религиозно  — магических воззрений берётся под сомнение автором этого оригинального произведения.древнеегипетская достигла высокого художественного совершенства. произведения не только поэтические, но порой и прозаические, облекались в ритмическую форму. авторы ставят своей целью создать ритмическое чередование отдельных образов, представлений, частей предложений и даже слов. большое значение придавалось внутренним созвучиям, рефренам, , ассонасам. отличительными чертами поэтической речи являются яркие художественные образы и поэтические сравнения. сердце жестокого человека сравнивается с каменной глыбой. разгневанный фараон говорит, что он стал подобным «змее в пустыне». большое значение придавалось стилю. папирусы нового царства сохраняли образцы писем, облечённых в форму. в одном из них писец обвиняет другого в том, что в его письме нет единства мысли, похвалы следуют за порицаниями и наоборот. в силу традиции писцы считались с авторитетными высказываниями древних мудрецов и обычно похвалялись этим. однако некоторые писцы ставили себе в заслугу не только начитанность в древних текстах, но также и умение внести нечто новое. имён авторов сохранилось мало, лишь немногие из них упоминаются в отдельных папирусах.