В железнодорожном составе 9 вагонов грузоподъёмностью 9, 3 т.и 6 вагонов грузоподъёмностью7, 2 т. Найдите сколько тонн груза в железнодорожном составе

126,9 т груза

Пошаговое объяснение:

9× 9,3 +6×7,2 =126,9 т груза

1)  9×9,3 =83,7 т

2) 6×7,2  =43,2 т

3) 83,7+43,2=126,9 т

   Религиозно-философское учение М. было направлено, как отмечал Энгельс, "... против всех основных догматов не только католицизма, но и христианства вообще" (там же, с. 370). Оно представляло собой разновидность пантеизма и приближалось к атеизму. По существу пантеизм М. - социальное учение: все "творения" являются, по М., частями мирового целого и только в нём могут существовать, из чего следует, что индивиды не могут иметь особых интересов, отличных от интересов общества в целом. Реформация, по М., - преобразование мира на началах торжества общих интересов и революционного устранения злых "безбожников" (т. е. угнетателей трудового народа). Социально-политическую программу Мюнцера Энгельс характеризовал как близкую к коммунизму, как "гениальное предвосхищение" будущего, как программу "... немедленного установления царства божьего на земле...", под которым М., по словам Энгельса, "... понимал не что иное, как общественный строй, в котором больше не будет существовать ни классовых различий, ни частной собственности, ни обособленной, противостоящей членам общества и чуждой им государственной власти" (там же, с. 371). Этот далёкий идеал будущего был у М. весьма фантастичным. Но М. утверждал, что будущий строй наступит в результате революционной борьбы народных масс против их господ и угнетателей. Начало установления "общности имуществ" он связывал с устранением феодалов и переходом всех материальных благ в руки трудящихся путём уравнительного раздела земли и др. богатств между всеми тружениками. Т. о., социально-политическая программа М. призывала крестьянские и плебейские массы к борьбе за их самые насущные интересы, к антифеодальной революции.

(6.73)

Пошаговое объяснение:

94,22 /14

         /

         / * * *

(над 94 ставим дугу и ставим точки над числами: 94, 2, 2)

* * *  это сколько символов в нашем ответе

ищем самое близкое число к 94 при умножении на 14

 Это число 6, умножаем 6 на 14 и отнимаем от 94. Дальше у нас остаток 10, к нему опускаем сверху 2 получаем 102 и снова ищем самое близкое число к 102 (при умножении числа которое мы ищем) на 14. Потом опять отнимаем, приписываем двойку и тд пока не получим в ответе 0

94,22    /  14

-84         /

              /  6, 7 3

102

-98

42

-42

0