Митя подготовил три курса обучения сторожевого пса Шарика. За 1 и 2 курс Шарик должен был выучить 28 команд, а за второй и третий 26.Сколько команд должен был выучить Шарик за каждый курс, если всего сторожевому псу положено выполнять 37 команд?​

1.)37-28=9 команд должен выучить Шарик за 3 курс.

2.)37-26=11 команд должен выучить Шарик за 1 курс.

3.)37-11+9=17 команд должен выучить Шарик за 2 курс.

ответ: 1 курс - 11 команд, 2 курс - 17 команд, 3 курс - 9 команд.

На рисунке изображена сукцессия (смена экосистем(- зарастание озера и образование леса

А-По краям озеро начинает зарастать водной растительностью. Начинает образовываться сплавина сплошной ковер из плавающих растений.

Б- Растения все больше продвигаются к центру озера. Растения сплавины постепенно отмирают и опускаются на дно. Начинает образовываться торф. Водное зеркало уменьшается. По краям бывшего озера начинает разрастаться лес.

В-Торф постепенно накапливается и озеро мелеет.

Г-Торфа накапливается много и водное зеркало исчезает. На его месте образуется лес.

Герой рассказа В. Астафьева "Конь с розовой гривой" неоднократно встает перед нравственным выбором: калачи украл, бабушку обманул. Он поддался легкой жизни, но его духовные качества оказались неизмеримо выше, совесть замучала его: "Терзался я ночью, ворочаясь на полатях. Сон не брал меня, как окончательно запутавшегося преступника. "Видно, что герой раскаивался, но совесть его мучила еще сильнее и он рассказал правду бабушке. Бабушка все равно купила ему пряник, потому что любила его и простила, потому что есть на свете человеческая доброта. Бабушка преподнесла ему настоящие уроки доброты, честности. Герой рассказа В. Распутина "Уроки французского" тоже встал перед нелегким нравственным выбором. В первый раз он показал себя самостоятельным, дисциплинированным, остался один в чужом городе, хоть мог уехать к матери в деревню, но он выбрал учебу, так как очень хотел учиться, тянулся к знаниям. Вторым страшным испытанием для мальчика стал голод. Чтобы заработать денег на еду, он начал играть в чику на деньги. Играл он: честно, хотел показать свои но его только жестоко избивали. Мальчик не знал, что игра на деньги может быть нечестной. Только учительница Лидия Михайловна старалась ему. Она его понимала как никто другой. Она начала с ним играть на деньги потому, что хотела ему а пошла на это потому, что на другую он не соглашался. Она открыла ему двери в новый мир; там люди могут доверять и Теперь он узнал, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь.