Теңдеулер жүйесінің шешімін алмастыру тәсілімен табыңдар помгитеее

Есептің номерін айтып жіберіңізші өтініш

Пошаговое объяснение:

по действиям

1) 750:5=150 (км/ч) - сумма скоростей автобуса и грузовой машины

2) (150-16):2=67 (км/ч) - скорость автобуса

3) 67+16=83 (км/ч) - скорость грузовой машины

уравнением

х км/ч - скорость автобуса

(х+16) км/ч - скорость грузовой машины

5 ч - время движения

Движение встречное

750 км - расстояние между автобусом и грузовой машиной

Скорость автобуса -?

Скорость грузовой машины -?

Составим уравнение:

5(х+х+16)=750

5(2х+16)=750

2х+16=750:5

2х+16=150

2х=150-16

2х=134

х=134:2

х=67 (км/ч) - скорость автобуса

х+16= 67+16=83 (км/ч) - скорость грузовой машины

Пошаговое объяснение:

Вам необходимо построить гистограмму приблизительно как на картинке. Сбоку частота, а внизу рост, поскольку количество учеников не указано, то строить необходимо, от меньшего к большему. Там внизу под каждым делением нужно указать рост начать от (120-124) всего таких столбиков должно быть 6 по количеству роста. Из этих двух вариантов,если синяя то сбоку частота,.

2) это не указывается в гистограмме, это просто ответ на 2 вопрос, его надо записать

Учеников с ростом 130,4 отнесете в группу роста 130-134

Учеников 129,6 в группу 125-129

Учеников 144,8 в группу 140-144