В таблице представлены результаты учащихся за экзамен по математике. Число верно решенных задач 0 1 2 3 Количество учащихся 2 4 7 10 a) Сколько учащихся сдавали данный экзамен? б) Постройте столбчатую диаграмму по данным из таблицы

Задача по первой таблице:

Маша купила несколько йогуртов и пончиков поровну. В одном пончике 50 г массы, в одном йогурте 200 г массы. Общая масса йогуртов составляет 1000 г. Найдите общую массу пончиков.

1)1000:200=5(йогуртов) - купила Маша.

2)50×5=250(г)-общая масса пончиков.

ответ: общая масса пончиков равна 250 г.

Задача по второй таблице:

В магазине Катя купила 10 фломастеров и 2 скакалки. Одна скакалка стоит 400 тг. Стоимость обеих покупок одинаковая. Сколько стоит 1 фломастер?

1)400×2=800(тг)-цена 2-х скакалок.

2)800:10=80(тг)-цена одного фломастера.

ответ:80 тг стоит 1 фломастер.

Известно, что площадь — это величина.

Площади можно сравнивать, складывать, вычитать, умножать и делить на число.

При сравнении площадей фигур нужно пользоваться одной меркой.

Для измерения площади используют квадраты, у которых длина стороны равна

1 мм, 1 см, 1 дм, 1 м.

Площадь квадрата со стороной 1 мм — это квадратный миллиметр.

Обозначаем как 1 мм ² .

Площадь квадрата со стороной 1 см — это квадратный сантиметр.

Обозначаем как 1 см ² .

Площадь квадрата со стороной 1 дм — это квадратный дециметр.

Обозначаем как 1 дм ² .

Площадь квадрата со стороной 1 м — это квадратный метр.

Обозначаем как 1 м2