По диаграмме Эйлера-Венна определите, сколько учащихся не питается в ШКОЛЬНОЙстоловой, если всего в школе 1100 учеников.
Ответы
390 человек не питается в школьной столовой
Пошаговое объяснение:
Только 1 блюдо едят 10 человек.
Только 2 блюдо едят 30 человек.
Только буфетную продукцию едят 20 человек.
1 и 2 блюдо едят 150 человек.
1 блюдо и буфетную продукцию едят 200 человек.
2 блюдо и буфетную продукцию едят 300 человек.
1, 2 блюдо и буфетную продукцию едят 300 человек.
10+30+20+150+200+300=710 питающихся.
1100-710=390 человек не питается в школьной столовой
Сначала всё приведём к общим единицам счисления:
Так как скорость у нас в "км/ч", то и приводить будет к "км" и "ч".
12 с = 1/5 мин = 1/300 ч
480 м = 48/100 км
Нам дана длина поезда, грубо говоря, путь, который поезда: 48/100
Дано время, за которое они его
И так как они двигались в разные стороны, то скорости их плюсуем.
Одна скорость дана, а вторую пометим "x": (79,2 + x)
Составим уравнение на расстояние:
v*t = S
(79,2 + x) * 1/300 = 48/100
(79,2+x)/300 = 48/100
По свойству пропорции:
100*(79,2+x)=48*300
Сократим на сотню левую и правую части:
79,2 + x = 48 * 3
x = 144 - 79,2 = 64,8
ответ: скорость второго поезда = 64,8 км/ч
Так как скорость у нас в "км/ч", то и приводить будет к "км" и "ч".
12 с = 1/5 мин = 1/300 ч
480 м = 48/100 км
Нам дана длина поезда, грубо говоря, путь, который поезда: 48/100
Дано время, за которое они его
И так как они двигались в разные стороны, то скорости их плюсуем.
Одна скорость дана, а вторую пометим "x": (79,2 + x)
Составим уравнение на расстояние:
v*t = S
(79,2 + x) * 1/300 = 48/100
(79,2+x)/300 = 48/100
По свойству пропорции:
100*(79,2+x)=48*300
Сократим на сотню левую и правую части:
79,2 + x = 48 * 3
x = 144 - 79,2 = 64,8
ответ: скорость второго поезда = 64,8 км/ч
Сначала всё приведём к общим единицам счисления:
Так как скорость у нас в "км/ч", то и приводить будет к "км" и "ч".
12 с = 1/5 мин = 1/300 ч
480 м = 48/100 км
Нам дана длина поезда, грубо говоря, путь, который поезда: 48/100
Дано время, за которое они его
И так как они двигались в разные стороны, то скорости их плюсуем.
Одна скорость дана, а вторую пометим "x": (79,2 + x)
Составим уравнение на расстояние:
v*t = S
(79,2 + x) * 1/300 = 48/100
(79,2+x)/300 = 48/100
По свойству пропорции:
100*(79,2+x)=48*300
Сократим на сотню левую и правую части:
79,2 + x = 48 * 3
x = 144 - 79,2 = 64,8
ответ: скорость второго поезда = 64,8 км/ч
Так как скорость у нас в "км/ч", то и приводить будет к "км" и "ч".
12 с = 1/5 мин = 1/300 ч
480 м = 48/100 км
Нам дана длина поезда, грубо говоря, путь, который поезда: 48/100
Дано время, за которое они его
И так как они двигались в разные стороны, то скорости их плюсуем.
Одна скорость дана, а вторую пометим "x": (79,2 + x)
Составим уравнение на расстояние:
v*t = S
(79,2 + x) * 1/300 = 48/100
(79,2+x)/300 = 48/100
По свойству пропорции:
100*(79,2+x)=48*300
Сократим на сотню левую и правую части:
79,2 + x = 48 * 3
x = 144 - 79,2 = 64,8
ответ: скорость второго поезда = 64,8 км/ч
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Выполи преобразования с проверкой. 3x-6=10-x 4x=16
Автор: milkiev
12дм45мм-36см9мм=? 7км3дм4см-28м8см
Автор: Fomin Korablev1781
Решите пример: 300+600: (540: 9): 2
Автор: ognevasv555
Найти расстояние от точки а (-3, 1) до прямой -8x-6y+1=0.нужно полное решение
Автор: guzelda19904850
Найди значения выражения 630450:9-18(67-58)
Автор: Yevgeniya1807
Только 1 блюдо едят 10 человек.
Только 2 блюдо едят 30 человек.
Только буфетную продукцию едят 20 человек.
1 и 2 блюдо едят 150 человек.
1 блюдо и буфетную продукцию едят 200 человек.
2 блюдо и буфетную продукцию едят 300 человек.
1, 2 блюдо и буфетную продукцию едят 300 человек.
10+30+20+150+200+300=710 питающихся.
1100-710=390 человек не питается в школьной столовой