За один день было продано вафельных стаканчиков на 250 штук больше, чем эскимо, а сахарных трубочек на 150 штук меньше, чем вафельных стаканчиков и эскимо вместе. Сколько было продано каждого вида мороженного, если всего было продано 950 штук?

Пошаговое объяснение:

х шт. - эскимо

(х+250) шт. - вафельные стаканчики

х+250 - 150 = (х+100) шт. - сахарные трубочки

х + х + 250 + х + 100 = 950

3х + 350 = 950

3х = 950 - 350

х = 600 : 3

х = 200 (шт.) - эскимо

200+250 = 450 (шт.) - вафельные стаканчики

200+10 = 300 (шт) - сахарные трубочки

ответ:ответ: 1   S=3    2. S=4×(3-ln4) =6.45

Пошаговое объяснение: фото решения загрузить не могу выдает ошибку

Первый график парабола ветви направлены вверх вершина в точке О(-1,0) и две прямые х=-2; х=1значит плошадь

Интеграл (x+1)^2dx границы интегрирования от -2 до 1

Берем этот интеграл (делаем замену х+1=у

dy=dx  получаем интеграл у^2dy первообразная (y^3)/3 возвращаемся к замене (х+1)^3/3 подставляем границы интегрирования (1+1)^3/3-(-2+1)^3/3=8/3+1/3 =9/3=3

Вторая задача это парабола ветви направлены вниз вершина в точке О(2,5) и гипербола положительная ветвь т.к х>0

Находим точки пересечения параболы и гиперболы

-х^2+4х+1=4/х;

-х^2+4х+1-4/х=0; приведем все к знаменателю х.

(-х^3+4х^2+х-4)/х=0;  х не равен нулю

Решаем уравнение

-х^3+4х^2+х-4=0;

-х^2(х-4)+х-4=0;

(х-4)(-х^2+1)=0;

х-4=0; -х^2+1=0;

х1=4; х2=1 (х=-1 не рассматриваем)

Чтобы найти площадь нам надо взять разность интегралов  (-х^2+4х+1)dx -4/xdx границы интегрирования от 1 до 4

После взятия первообразной получим

S= -(x^3)/3+4(x^2)/2+x-4×lnx подставим границы интегрирования

-64/3+1/3+32-2+3-4×ln4+4×ln1=12-4×ln4=4×(3-ln4)=6.45

Пошаговое объяснение:

Для меня самый любимый предмет в школьной программе-физкультура. Почему? Все очень просто. Когда я занимаюсь спортом, я чувствую себя сильным. И с каждым занятием я становлюсь все сильнее и сильнее. Я вижу это. Я могу больше пробежать или большее количество раз отжаться. И каждый раз, когда я могу сделать что-то лучше, чем вчера, я становлюсь чуточку счастливее.

Иногда очень не хочется идти на занятия. Но когда переборешь свою лень, придешь и отзанимаешься в полную силу, то ощущение гордости собой не покидает целый день. Когда ты ставишь перед собой цели и ежедневными усилиями добиваешься своих целей, ты становишься уверенным в себе человеком. Вначале ты думаешь, что ты не сможешь отжаться даже десять раз, но ты тренируешься, тренируешься, тренируешься. И в один прекрасный день даже двадцать отжиманий для тебя уже не предел. Это тренирует человека для преодоления трудностей в будущем. Приходит понимание, что все возможно. Только для исполнения некоторых желаний нужно приложить меньше усилий, а для некоторых больше.

Когда человек занимается спортом, он укрепляет свое здоровье. Если заниматься на свежем воздухе при любой погоде, то можно укрепить свой иммунитет и никакие вирусы, и болезни будут не страшны. Спорт тренирует выносливость и полезен для улучшения физического и эмоционального здоровья. Когда какие-то проблемы в жизни и на душе грустно достаточно пройти прогуляться по улице (пешие прогулки - это тоже спорт) и настроение сразу улучшится. А с хорошим настроением легче найти решение любой проблемы.

При занятиях спортом тело человека приобретает очень красивые формы. И со временем в любой одежде будут видны подтянутые мышцы. Если ты смотришься в зеркало и тебе нравится твой внешний вид, то становиться намного приятнее общаться и жить.

Можно сделать спорт делом своей жизни и заниматься им профессионально. Но к выбору профессии нужно подойти очень обдуманно.

Родители всегда гордятся, если их ребенок с увлечением занимается спортом. И если у ребенка получается все лучше и лучше, родители всегда поддержат и порадуются. А если что-то не получается, то подбодрят и уверят в том, что со временем все получится.

 

Я считаю, что физкультура полезна абсолютно всем людям. В любом возрасте можно найти подходящий для себя вид занятий спортом. Физкультура делает человека сильнее, здоровее и позволяет поверить в свои силы.

Источник: Физкультура - мой любимый предмет сочинение-рассуждение 5 класс