Shalito
?>

Сократите дроби1.6√2-9/(1-√2)²2.4√6-14/(1-√6)²​

Математика

Ответы

Galinagol559

\frac{6\sqrt{2}-9 }{(1-\sqrt{2} )^2} = \frac{3(2\sqrt{2} - 3)}{1-2\sqrt{2}+2} =\frac{3(2\sqrt{2} - 3)}{3-2\sqrt{2}} = -\frac{3(2\sqrt{2} - 3)}{2\sqrt{2}-3} = -3

\frac{4\sqrt{6}-14}{(1-\sqrt{6})^2} = \frac{2(2\sqrt{6} - 7)}{1-2\sqrt{6}+6} =\frac{2(2\sqrt{6} - 7)}{7-2\sqrt{6}} = -\frac{2(2\sqrt{6} - 7)}{2\sqrt{6}-7} = -2

sedalex
1 - всего кустов
1-2/5=3/5 (кустов) - остаток
3/8*3/5=9/40(кустов) -  посадил Паша
2/5+9/40=5/8(кустов) - посадили Маша и Паша
1-5/8=3/8(кустов) - посадил Миша
 3/8=15кустов
 15*8/3=40(кустов) - всего посадили дети                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
Grishanin
Сочинение / Мәктәп директоры булсам Директор булсам, мин беренче эш итеп мәктәптә тәртип урнаштырыр идем. Тәртипсез балалар булмас, алар башкаларга укырга комачауламаслар иде. Укытучылар да, бигрәк тә яшь укытучылар, хәзерге шикелле, тәртипсезлекне күреп тә, башларын читкә борып йөрмәсләр иде. Андый укытучыларны мин мәктәпкә дә кертмәс идем. Малайларның кызларны җәберләүләрен дә бетерер идем. Әтием-әнием сөйләве буенча, алар үскәндә, малайлар кызларны бик хөрмәт иткәннәр, ә кызлар бик матур һәм тыйнак булганнар. Шуңа күрә алар мәктәбеннән бер генә хулиган да, җинаятьчеләр дә үсеп чыкмаган. Аларның авыл укытучылары балаларны җәмгыятькә файдалы, хезмәт яратучан, гаилә тотарлык, кешелекле егетләр һәм кызлар итеп тәрбияләгәннәр. Мәктәптә тәнәфесләрне дә, хәзергечә мәгънәсез итеп түгел, ә балалар нәкъ менә ике дәрес арасында физик яктан да, эмоциональ яктан да ял итә алырлык, тынычлап икенче дәрескә әзерләнерлек итеп оештырыр идем.

Укудан тыш түгәрәкләрне дә күз буяу өчен генә түгел, ә файдалы нәтиҗәсе булырлык итәр идем. Мәктәптә дә, мәктәп янында да чит-ят, укуга комачаулык итүче кешеләрне йөртмәс идем. Менә мин шундый директор булыр идем! Татар телендә 100 сочинение

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Сократите дроби1.6√2-9/(1-√2)²2.4√6-14/(1-√6)²​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

juliaWinter
bykovaam
avdeevana
bhg50
Andrei_Mariya
natachi
svt5299
slspam
Klicheva_Ermachenkova1536
dushechkin2
Radikovnanikolaeva
Anna-Miron
elenalusia
Chopper-hinter25
inainainainaina0073