ОТВЕТЬТЕ на два вопроса Найдите один неправильный ответ, а в случае его отсутствия укажите: «Неправильного ответа нет». А 7. Чтение числовых выражений разными 1) обобщению знаний о смысле арифметических действий; 2) запоминанию названий компонентов и результатов арифметических действий; 3) развитию математической речи учащихся; 4) заблаговременной подготовке к решению уравнений; 5) подготовке к решению неравенств с переменной; 6) неправильного ответа нет. А 8. Каждое математическое выражение можно прочитать следующими 1) называя математические символы; 2) называя математические термины; 3) называя числовое значение выражения; 4) раскрывая смысл арифметических действий; 5) раскрывая порядок выполнения арифметических действий; 6) неправильного ответа нет.
Ответы
Задача№1 1 Сколько бычков братья отдали кошке 6+2+3=11 2 Сколько бычков осталось у братьев 29-11=18 3 Сколько бычков осталось у каждого брата 18:3=6 4 Первый брат поймал 6+6=12 бычков 5 Второй 6+2 =8 6 Третий 6+3 =9
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Придумайте оригинальный ответ на вопрос: «где твое место? »
Автор: krtatiana69
Знайти значення виразу: (-12, 4+8, 9)*(-3, 12)=10, 92
Автор: snopovajulia
Надо.что такое лишайники? где они растут? на что похожи?
Автор: Стуканова УЧРЕЖДЕНИЕ1877
Втреугольнике abc дано: ab = 11, ac = 9, cosa = 83/99. найдите сторону bc.
Автор: zhunina71807
Занимаем единицу у целого. Например:
24 - 0,27 = 23 100/100 - 27/100 = 23 73/100 = 23,73
15 - 4,8 = 14 10/10 - 4 8/10 = 10 2/10 = 10,2
С десятичными дробями есть еще такой
умножаем уменьшаемое и вычитаемое на 10, 100 или 1000
так, чтобы и первое, и второе оказались целыми числами.
Проводим вычитание и после этого разность делим на то
же число, на которое умножали:
12 - 1,39 (умножаем и делим на 100):
(12 - 1,39)*100:100 = (1200-139):100 = 1061:100 = 10,61
73 - 10,7 (умножаем и делим на 10):
(73 - 10,7)*10:10 = (730 - 107):10 = 623:10 = 62,3