Вероятность попадания стрелка по мишени некоторого стрелка 0, 25. Найти вероятность того, что, выстрелив по мишени, стрелок промахнется.

75%

Пошаговое объяснение:

Полной группой событий называется система случайных событий такая, что в результате произведенного случайного эксперимента непременно произойдет одно и только одно из них. Сумма вероятностей всех событий в группе всегда равна 1.

Здесь, полную группу событий составляют следующие события: попадание стрелка, промах стрелка.

P(A) = 0.25 ⇒ P(не А) = 1 - 0.25 = 0.75

Будет выглядеть черной, как в любом другом свете. Физику учим. Каждый предмет имеет отражать э/м волны определенной длины. В зависимости от длины волны, наш глаз воспринимает это как тот или иной цвет. иными словами, зеленая бумага - это бумага, отражающая э/м волны, которые воспринимаются как зеленый цвет. Все прочие цвета поглощаются. Однако чтобы отразить эту волну, бумага должна ее сначала получить. Белый свет - это смещение всех цветов. Поэтому когда мы освещаем предметом белым светом, то предмет поглощает те волны, которые он не может отразить и отражает только определенные волны. Вот и получается, что мы видим, как все предметы имеют разный цвет. Светится не сам предмет, он только отражает определенные волны белого света. А что будет, если предмет не получит ту волну, которую он отразить? Тогда этот предмет будет восприниматься нашим взглядом, как черный. Черный - это поглощение света без отражения. Теперь представьте, что на бумагу, которая отразить ТОЛЬКО зеленый свет, падают совершенное иные лучи, с иной длиной волны. Разумеется, бумага их не будет отражать. Она эти лучи поглотит и ничего не отразит (потому что отражать только зеленый свет) . а раз бумага ничего не отражает, то наш взгляд будет воспринимать ее как черный цвет. при правильно поставленном эксперименте (посветить зеленую бумагу синим цветом в абсолютно темной комнате) вы сами уюедитесь в справедливости высказываний. 

Вот неравенства: 5+4>6-4 ; 7-2<9-1 ; 4+3>3+2 ; 5+4>9-1
Как объяснить ребёнку?По мне так очень просто.Здесь вся суть в ответе,мы его не записываем,но в уме у нас уже сложилось выражение.Счёт тут устный,поэтому тем более легко. 5+4=9, а 6-4=2 ,мы легко считаем это в голове,но не пишем.То есть, 5+4=9 значит и 9=5+4,так же как и 6-4=2 и 2=6-4.Так как нам необходимо НЕ писать результат наших действий мы сразу пишем выражение,то есть вместо 9 мы пишем 5+4,а вместо 2 мы пишем 6-4.Если 9 больше 2,то соответственно 5+4 больше, чем 6-4