Есть 5 сундуков. В каждом из них по 5 золотых монет. И во всех сундуках монеты вешат по одному грамму. И только в одном монеты вешат по 0, 9 грамм. То есть первый сундук 5 грамм, второй 5, третий 4, 5, ... например. Но мы не знаем где это 4, 5 грамм... сундук. У нас есть весы. Задача :найти этот сундук где 4, 5 грамм монет. Что у нас есть? У нас есть весы с которым мы можем измерять вес только один раз. Можем взять например все 5 монет с одного или по одному с каждого и поставить на весы. Но не больше одного раза. Как найти же?

а) числительные,обозначающие целые числа : восемнадцать,семнадцать,двести, семьдесят пять,одиннадцать, сто семьдесят, пятьсот. Было куплено пятьсот книг. Восемнадцать детей было в классе.

б) дробные числительные :одна четвертая, две десятых, три сотых,одна восьмая.Одна четвертая  часть пирога была съедена. Одна  восьмая плюшки досталась собачке.

в) собирательные числительные : семеро,пятеро, трое. Трое  тигрят сидели в клетке.  Мы знаем сказку " Волк и семеро козлят . "

Пошаговое объяснение:

В первой пословице говорится о том, что необходимо выполнять все условия, чтобы получить в итоге нужный результат. Как и изба не будет стоять с тремя углами.

Во второй пословице говорится о непредсказуемости погоды в эти времена года. Имеется в виду изменчивость погоды, что сейчас светит  солнышко, а потом может опять пойти дождь.

В третьей пословице речь идёт о том, что когда горе переживают с кем-нибудь вместе, то оно уже не кажется большим и непреодолимым, а когда радость делишь с другим человеком, то сразу двоим становится легче и веселее.

В четвёртой пословице делается вывод, что одного человека не надо ждать нескольким. И если его ждать, то произойдёт что-нибудь неприятное или просто потеряешь время. Так говорят, когда уже совершенно невозможно кого-либо ждать.

В пятой пословице говорится о том, что если делаешь что-нибудь, то надо обязательно всё хорошо подготовить и примерять, как сделать, не спешить.  

Числительные: 1) четыре – количественное

2) восемь – количественное

3) двое – собирательное, два  - количественное

4) семеро – собирательное

5) семь – количественное

Собирательные числительные употребляются, когда нужно назвать количество предметов вместе. Например, пятеро котят. Они образованы от количественных числительных с суффиксов

1   1/9     +  2,75   +  1/3  =

= 1   1/9   +   2   75/100   +  1/3 =

= 1   1/9   +  2   3/4   +  1/3  =

= (1   1/9   +   3/9)   +  2   3/4 =

= 1   4/9    +  2   3/4  =  1   16/36  +  2   27/36=

= 4  7/36

2,25   +  11   1/15   -   7   1/6  =

=  2   1/4     +   11   1/15   -   7   1/6 =

=  2   15/60   +   11  4/60     -  7   10/60 =

=  6   9/60 =  6   3/20 =6,15

7,6   -   4  2/3   +  2  1/15  =  

=  7  3/5   -   4  2/3    +  2   1/15 =

= 7   9/15  -   4   10/15   +   2  1/15 =

= 5

8,5 + 5/6   -  6,25  =  

= 8  1/2   +  5/6   -  6   1/4 =

= 8  6/12   +  10/12   -  6  3/12 =

= 3   1/12

2,25 + 11  1/15  -  7  1/6  =

= 2  1/4  +  11  1/15  -  7  1/6 =

= 6  3/20  = 6,15

6,8  -  2  1/3   + 1,2 =

= 6  4/5   -  2  1/3   +  1  1/5 =

= 6  12/15   -   2   5/15   +  1  3/15 =

= 5  10/15 = 5   2/3  

Пошаговое объяснение: