▪ 2)Высота гранитной колонны равна 8 м, основание колонны –прямоугольник со сторонами 95 и105 см. Определите объем колонны. ▪ 4) Победитель школы по легкойатлетике пробежал дистанцию 200 мза 0, 5 минуты. Выразите времяпробега в секундах, часах, миллисекундах, микросекундах.▪ 6)Определите длину окружности головкивинта один раз изображенным нарисунке, другой раз – измеряя диаметр иумножая его на число π ​

2-тапсырма. Берілген сөйлемдердегі есімдіктің қызметін түсініп, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолданып кестені толтырыңыз.
Ол оқып жүр. Марат қызық кітапты оқыды. Марат сол кітапты оқыды. Мен қорадағы малды санап шықтым. Ұйықтап жатқан жүректі ән оятар. Оның тәтті мәні оятар. Бір шалдың төрт ұлы болыпты. Бірде шал сол ұлдарын жинапты. Кімді айтса, сол келер. Далада ешқандай бейтаныс адам көрінбейді. Ол не себепті қалған? Кейбір қыздар қызыл көйлек киген.

Сөйлемдер
Зат есім
Сын есім
Үлгі: Ол оқып жүр.
Ол

за 2 часа 30 минут

Пошаговое объяснение:

Примем количество слепленных вареников за 1 (одна целая) часть.

Тогда:

4 часа 30 мин = 4 1/2 часа = 4,5 час

1 : 4,5 = 10 : 45 = 10/45 = 2/9 части вареников слепят 5 поваров за 1 час

2/9 : 5 = 2/9 * 1/5 = 2/45 части вареников слепит 1 повар за 1 час (производительность 1 повара)

2/45 * 9 = 18/45 = 2/5 части вареников слепят 9 поваров за 1 час

1 : 2/5 = 1 * 5/2 = 2,5 часа = 2 часа 30 минут - за 2 часа 30 минут слепят столько же вареников 9 поваров, работая с той же производительностью