Ен ойлау 4.тауып, оны145. а, 4.= 481610123Kecme4125Мүшенің нөмірі пБелгіленуіа.Тізбектің мүшелеріСиқырлы кРйынша, қатанді (диа3 формуласымен берілген сандар тізбегінің алғашкы150. Тиісті сандардыбес мүшесін жазып, кестені толтырыңдар.​

Что? не поняла что ты тут написал

А)В двух мотках а м провода.Сколько метров провода в первом мотке,если в нём на 6 м меньше,чем во втором
 м первый моток
             м второй моток
всего а м

Решение:
а - 6 м поровну в двух мотках
(а - 6 ) : 2 м - в первом мотке

б)В двух мотках а м провода,Сколько метров провода в первом мотке,если он в 2 раза короче второго?
 м первый моток
   м второй моток
всего 3 части и всего а м

Решение:
а : 3 м в первом мотке

в)В первом мотке на а м провода больше ,чем во втором.Сколько рублей стоит 1 м провода,если за первый моток заплатили на 180 рублей больше ,чем за второй?

на а м больше  заплатили на 180 руб больше
значит а = 180

Решение:
180 : а руб стоит 1 м провода

Мастер делает всю работу за 3 часа, значит за один час он делает 1/3 часть всей работы.
Так как 3 часа - это половина  (1/2)  от времени работы ученика, то ученик делает всю работу за  3*2=6 часов . Значит за 1 час ученик делает 1/6 часть всей работы.
Вместе мастер и ученик сделают за 1 час  1/3+1/6=2/6+1/6=3/6=1/2 часть всей работы, то есть половину всей работы.
Тогда , работая вместе, мастер и ученик выполнят всю работу за 2 часа. 
 (Можно время работы найти так: всю работу ( а вся работа принимается за 1 ) разделить на 1/2, то есть   1:1/2=2 .)