267. Внесите в таблицу 22 следующие данные. Число девочеквашего классаЧисло учащихсявашего классаЧисло мальчи-Ков вашегоклассаКоличество уча-щихся 5 классоввашей школыИспользуя числовые данные таблицы, составьте все возможныеобыкновенные дроби и объясните, что показывает каждая дробь.​

Оқушы мырыш сульфатының ерітіндісіне мыс пластинкасын салып тәжірибе жүргізді. Эксперимент нәтижесінде мыс пластинкасының бетінде ешқандай өзгеріс болмағанын байқайды. Бұған не себеп?

Пошаговое объяснение:

Начало отсчёта (точка 0) и величина единичного отрезка  (0,25) показаны на прикреплённом рисунке

1) Координата точки N равна [-2]

2) Координата точки A равна [-0.75]

3) Координата точки K равна [0.5]

Пояснение.

Начало отсчёта О находится посредине между зелёной и синей точками, на расстоянии 4 единичных отрезка от каждой.

1 : 4 = 1/4 = 0,25 - величина единичного отрезка.

1) точка N находится  слева от начала отсчёта на расстоянии 8 единичных отрезков, поэтому её координата равна 0,25 · (-8) = -2.

2) Точка А находится  слева от начала отсчёта на расстоянии 3 единичных отрезков, поэтому её координата равна 0,25 · (-3) = -0,75.

3) точка К находится  справа от начала отсчёта на расстоянии 2 единичных отрезков, поэтому её координата равна 0,25 · 2 = 0,5.

Пошаговое объяснение:

Начало отсчёта (точка 0) и величина единичного отрезка  (0,25) показаны на прикреплённом рисунке

1) Координата точки N равна [-2]

2) Координата точки A равна [-0.75]

3) Координата точки K равна [0.5]

Пояснение.

Начало отсчёта О находится посредине между зелёной и синей точками, на расстоянии 4 единичных отрезка от каждой.

1 : 4 = 1/4 = 0,25 - величина единичного отрезка.

1) точка N находится  слева от начала отсчёта на расстоянии 8 единичных отрезков, поэтому её координата равна 0,25 · (-8) = -2.

2) Точка А находится  слева от начала отсчёта на расстоянии 3 единичных отрезков, поэтому её координата равна 0,25 · (-3) = -0,75.

3) точка К находится  справа от начала отсчёта на расстоянии 2 единичных отрезков, поэтому её координата равна 0,25 · 2 = 0,5.

60 машин было первоначально на первой стоянке

300 машин было первоначально на второй стоянке

Пошаговое объяснение:

Если на первой автостоянке было в 5 раз меньше машин, чем на второй, значит на второй было в 5 раз больше машин, чем на первой.

Пусть на первой стоянке было х машин, тогда на второй стоянке 5х машин (в 5 раз больше, чем на первой)

Когда со второй стоянки на первую перевели 120 автомобилей, машин на стоянках стало поровну.

Составим уравнение:

5х - 120 = х + 120

5х - х = 120 + 120

4х = 240

х = 240/4

х = 60 (машин) было на первой стоянке

60*5 = 300 (машин) было на второй стоянке

Проверим:

300 - 120 = 60 + 120

180 = 180