В игре "Юный конструктор" имеются пять деталей в виде одинаковых прямоугольников со сторонами 4 см и 1 см. Миша решил сложить из них прямоугольник большего размера, не накладывая один на другой. 1) Сколько различных прямоугольников можно сложить, используя каждый раз все четыре данных прямоугольника? 2) Какой из полученных прямоугольников имеет наименьший периметр? 3) Какой из полученных прямоугольников имеет наименьшую площадь? 4)Можно ли из данных прямоугольников сложить квадрат?

Для решения данной задачи нужно сравнить длительности дистанционных уроков и уроков в школе, а затем выразить насколько длительность занятий по сравнению с уроком в школе, используя дробь.

Длина дистанционного урока - 35 минут.
Длина урока в школе - 45 минут.

Чтобы найти насколько длительность дистанционного урока сократилась по сравнению с уроком в школе, нужно вычислить разность между длиной урока в школе и дистанционным уроком. В данном случае это:

45 минут (длина урока в школе) - 35 минут (длина дистанционного урока) = 10 минут.

Таким образом, занятие в дистанционном формате сократилось на 10 минут по сравнению с уроком в школе.

Чтобы представить это в виде дроби, нужно выразить эту разницу относительно урока в школе (45 минут):

10 минут / 45 минут.

Для упрощения дроби, можно сократить числитель и знаменатель на их общий делитель, в данном случае, это число 5:

10 минут / 45 минут = 2 минуты / 9 минут.

Итак, ответом на вопрос является:
2/9