Oslopova

08.06.2022

На координатной плоскости проведите прямую через пункты К (-4 - 2) Z( 4 - 2) какой координатной прямой эта прямая параллельная какой перпендикулярна?

Математика

Ответить

Ответы

atlantika7

08.06.2022

Х - скорость теплохода
2х - скорость автобуса
6х - расстояние, которое проплыли на теплоходе (S=Vt)
3*2х=6х - расстояние, которое проехали на автобусе
6х+6х=270
12х=270
х=270:12
х=22,5 (км/час) скорость теплохода
ответ: скорость теплохода равна 22,5 км/час

Или
S=Vt, следовательно автобус за 3 часа пройдет столько же, сколько теплоход за 6 часов, так как скорость автобуса в 2 раза больше, чем у теплохода, а ехал он в 2 раза меньше (6 час:3 час=2). Тогда:
270 км:2=135 км и теплоход и автобус)
135 км:6 час=22,5 км/час (V=S:t)
ответ: скорость теплохода 22,5 км/час

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

На координатной плоскости проведите прямую через пункты К (-4 - 2) Z( 4 - 2) какой координатной прямой эта прямая параллельная какой перпендикулярна?

▲

На координатной плоскости проведите прямую через пункты К (-4 - 2) Z( 4 - 2) какой координатной прямой эта прямая параллельная какой перпендикулярна?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вдвух стопках 54 тетради, в первой на 6 больше, чем во 2. сколько тетрадей в каждой стопке?

Мастер делает всю работу за 3 часа, а его ученик за 6 . за сколько времени сделают они всю работу, если будут работать совместно?

Решите уравнения. а) (д-29)9=963 б) (170-12y): 7=14

Дан ряд чисел отметьте числа числа которые которые можно записать в виде суммы пяти целых одинаковых числа 123456789 10

Вычислить приближенно, заменяя приращение функции дифференциалом: atan((1, 03/0, 97)-1)

Вычислите: 1)4/7+2/5= 2)7/12-5/9= 3)2целых3/4+3целых2/5= 4)3целых4/9-2целых1/6= подробно

Решите с уравнения. володя задумал число умножил его на 17 к полученному произведению прибавил 129 и получил 571 какое число задумал володя?

Найдите значение выражения: ( дробей) а) - 18/ 12 б) -12/ -36 в) 48/ -36 г) -45/ -75 д) 2, 5 / -1, 5 е) -7, 2/ -4, 8

Как понятие света связано с понятием бога в христианстве

Рассмотрите решение первого примера. какое свойство деления было применно? решите второй пример. 1)1 3/4-3/4=1 3-3/4=1 0/4=1+0=1; 2)3 5/7-1 5/7

Найди площадь и периметр листа бумаги прямоугольной формы, если его длина 6 дм, а ширина 3 дм.

Стороны прямоугольника периметра 66 см относятся как 4:7. Его разрезали на два одинаковых прямоугольника. Чему в кв. см равна площадь каждой из полученных частей?

На координатной плоскости проведите прямую через пункты К (-4 - 2) Z( 4 - 2) какой координатной прямой эта прямая параллельная какой перпендикулярна?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вдвух стопках 54 тетради, в первой на 6 больше, чем во 2. сколько тетрадей в каждой стопке?

Мастер делает всю работу за 3 часа, а его ученик за 6 . за сколько времени сделают они всю работу, если будут работать совместно?

Решите уравнения. а) (д-29)*9=963 б) (170-12*y): 7=14

Дан ряд чисел отметьте числа числа которые которые можно записать в виде суммы пяти целых одинаковых числа 123456789 10

Вычислить приближенно, заменяя приращение функции дифференциалом: atan((1, 03/0, 97)-1)

Вычислите: 1)4/7+2/5= 2)7/12-5/9= 3)2целых3/4+3целых2/5= 4)3целых4/9-2целых1/6= подробно

Решите с уравнения. володя задумал число умножил его на 17 к полученному произведению прибавил 129 и получил 571 какое число задумал володя?

Найдите значение выражения: ( дробей) а) - 18/ 12 б) -12/ -36 в) 48/ -36 г) -45/ -75 д) 2, 5 / -1, 5 е) -7, 2/ -4, 8

Как понятие света связано с понятием бога в христианстве

Рассмотрите решение первого примера. какое свойство деления было применно? решите второй пример. 1)1 3/4-3/4=1 3-3/4=1 0/4=1+0=1; 2)3 5/7-1 5/7​

Найди площадь и периметр листа бумаги прямоугольной формы, если его длина 6 дм, а ширина 3 дм.

Стороны прямоугольника периметра 66 см относятся как 4:7. Его разрезали на два одинаковых прямоугольника. Чему в кв. см равна площадь каждой из полученных частей?

Решите уравнения. а) (д-29)9=963 б) (170-12y): 7=14

Рассмотрите решение первого примера. какое свойство деления было применно? решите второй пример. 1)1 3/4-3/4=1 3-3/4=1 0/4=1+0=1; 2)3 5/7-1 5/7