Юля, катя и настя начертили по одной фигуре. юля и настя начертили фигуры, у которых равные периметры. катя и юля начертили фигуры, у которых одинаковое число сторон. кто какую фигуру начертил? (треугольник, квадрат, прямоугольник)

катя и юля начертили квадрат и прямоугольник. значит настя начертила треугольник.

а про периметры - они могут быть равны у всех

одинаковое число сторон у квадрата и прямоугольника,значит катю и юля начертили их,значит,у насти-трёхугольник,равные периметры у трёхугольника и прямоугольника,значит юля начертила прямоугольник

ответ: юля-прямоугольник,катя-квадрат,а настя-треугольник

1) становимся лицом к стене и тянемся вверх, приподнимаемся на носочках и, как можно сильнее, распрямляемся. 2) для следующих нужна перекладина: висим, по возможности, несколько минут в расслабленном состоянии. когда висим, делаем маятникоподобные движения ногам. делаем повороты корпусом в лево-право, вися на перекладине. мышцы расслаблены. 3) а теперь прыжки вверх: сначала отталкиваемся левой ногой затем правой, а потом обеими. руками тянемся вверх, как будто пытаемся что-то достать. 4) следующие выполняются лёжа на спине: руки по сторонам, а ноги прямо. попеременно поднимаем левую и правую ногу до прямого угла. руки вдоль туловища. поднимайте сомкнутые прямые ноги, пытаясь закинуть их за голову. 5) ложимся на живот: руки вытягиваем вперед, ноги прямые. в таком положении прогибаемся, как бы пытаясь руками достать до пальцев ног. тоже , но руки оставляем на полу для упора, а прямые ноги поднимаем как можно выше — «березка на животе» можно повторять 5−10 или больше раз. все зависит от их сложности и

Нужно  вспомнить  свойства четных/нечетных чисел.  1:   при  сложении  или  вычитании  четных  чисел  получается  четное  число (10+32=42; 22-10=12). 2: при  сложении  или  вычитании  нечетных  чисел  получается четное  число  (13+15=28;   17-9=8) 3:   при  сложении  или  вычитании четного  и  нечетного  чисел  получается нечетное  число  (15+14=29;   31-10=21) 4:   при умножении/делении  четного  на  четное  или  четного  на  нечетное  получается  четное  число. 5:   при умножении/делении нечетных  чисел получается  нечетное  число. теперь  решение. 100  и  50  -  четные  числа.  т.е., на что  бы  мы  их  ни  умножали (в целых числах), они останутся четными.  значит, исходная сумма  четная. андрею  крутому  выдали  1999  купюр.  среди  них  достоинством  в  1$,  5$,  25$.  чтобы получить  четную  сумму  из  этих  купюр, их  должно  быть  четное количество.  но  их  количество  -  1999  купюр,  а  1999  -  число  нечетное, значит, и выданная  сумма нечетная.  исходная  сумма  -  четная,  а  выданная  -  нечетная,  т.е.,  отличается  от  исходной  по  крайней  мере  на  1.