Какой была первоначальная цена товара, если после снижения ее на 15% товар стал стоить 765 р.?

пусть х руб - первоначальная цена товара.

тогда:

х-0,15х=765

0,85х=765

х=765/0,85

х=900 руб - цена товара до снижения.

ответ. 900руб

1) 100-15 = 85 % это 765 рублей

765 руб - 85 % 

? руб - 100 % 

2) 765*100 : 85 = 900 рублей стоил товар первоначально

Японские исследователи предложили новую технологию изготовления магнитных дисков. винчестеры увеличатся за счет полимерных материалов с самостоятельным упорядочиванием частиц. вполне возможно, изготовленные по ней накопители в несколько раз превзойдут по вместимости современные винчестеры. на сегодня известно, что новая методика предполагает применение полимерных материалов с самостоятельным упорядочиванием частиц. теоретически технология позволяет довести плотность хранения информации на магнитных носителях до 3,9 терабита на квадратный дюйм. в результате станет возможным создание 3,5-дюймовых накопителей вместимостью до 24 тб и 2,5-дюймовых дисков на 8 тб. для сравнения: современные винчестеры этих формфакторов могут хранить максимум 3 и 1 тб информации соответственно. в исследованиях принимают участие специалисты компании hitachi, учёные токийского технологического института, университета киото и организации разработчиков промышленных технологий и новых источников энергии (nedo). ожидается, что более подробная информация о предложенном способе изготовления накопителей будет раскрыта на осенней встрече общества исследования материалов (materials research society)

Пошаговое объяснение:

У одноклассников Пети может быть 0, 1, 2, ..., 28 друзей – всего 29 вариантов. Но если кто-то дружит со всеми, то у всех не меньше одного друга. Поэтому либо кто-то дружит со всеми, либо кто-то не дружит ни с кем. В обоих случаях остается 28 вариантов: 1, 2, ..., 28 или 0, 1, ..., 27.

 Пусть у A больше всего друзей, а у B – меньше всего. В первом случае A дружит со всеми, а B – только с A. Во втором случае B не дружит ни с кем, а A – со всеми, кроме B. В каждом из случаев A дружит с Петей, а B – нет. Переведём A и B в другой класс. Как мы уже видели, A дружит со всеми из оставшихся, а B – ни с кем из оставшихся. Поэтому после перевода у каждого стало на одного друга меньше (среди одноклассников). Значит, у оставшихся Петиных одноклассников снова будет разное число друзей среди одноклассников.

 Cнова переведём самого "дружелюбного" и самого "нелюдимого" в другой класс и т. д.

 Повторяя эти рассуждения 14 раз, мы переведём в другой класс 14 пар школьников, в каждой из которых ровно один Петин друг. Итак, друзей у Пети 14.