Nevstrueva_Vasilevna
?>

Логическая . два поезда двигались по параллельным путям на встречу друг другу, один со скоростью 100 км/ч, а другой со скоростью 80 км/ч.пассажир, сидевший в первом поезде, заметил, что второй поезд шёл мимо него в течение 20 с.найди длину второго поезда.

Математика

Ответы

eisakov86

скорость сближения поездов будет равна

100+80=180 км/ч

представим, что поезд в котором сидит пассажир стоит. тогда эта суммарная скорость будет скоростью движения второго поезда. для удобства переведем ее в км/сек 

180: 360=0,5 км/сек

найдем кажущийся пройденный общий путь вторым поездом, который и будет его длинной

0,5*20=10 км

Мусаев Игоревич371
Конституционный акт союзного государства мы, народы республики беларусь и российской федерации, опираясь на общую судьбу, исходя из того, что союзное государство послужит свободному развитию и процветанию его граждан, позволит совместными усилиями добиться и социального прогресса, действуя в соответствии с целями устава организации объединенных наций и основываясь на общепризнанных принципах и нормах международного права, реализуя право на самоопределение, подтверждая цели и принципы союзного государства, определенные договором о создании союзного государства, и основываясь на его положениях, приняли настоящий конституционный акт союзного государства путем его одобрения на референдумах в государствах-участниках договора о создании союзного государства.
Камочкин
Сравнение двух рассказов л. толстого «акула» и «прыжок» - чем похожи? 1. похожи местом действия – корабль на воде. 2. похожи настроением и переживаниями: вначале у всех хорошее на-строение, потом тревога, волнение, страх, в конце облегчение, разрядка. 3. и в одном, и в другом рассказе отец спасает сына, проявляет наход-чивость в трагические моменты. это сильные, решительные, красивые люди. когда их дети на волоске от смерти, они спасают их, им сильные отцовские чувства, в их характерах – смелость, умение действовать и не те-ряться. в обоих рассказах столько картин, столько движения! - чем отличаются? 1. в «прыжке» лучше показано состояние мальчика (покраснел, бро-сился раззадорился и т. д.) . 2. в «акуле» лучше показано состояние отца.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Логическая . два поезда двигались по параллельным путям на встречу друг другу, один со скоростью 100 км/ч, а другой со скоростью 80 км/ч.пассажир, сидевший в первом поезде, заметил, что второй поезд шёл мимо него в течение 20 с.найди длину второго поезда.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

anatolevich1931
potapenkoon72
intermar2000
karnakova-a
v89167233402
morsh9345
Yumashev
magazintrofey
Ирина
gigbes
samofar
asvavdeeva
v79150101401
stusha78938
oledrag7