Построить в тетрадь б2 м2 б3 м3 ч4 ч5 м6 б6 от фа вниз

Фа-ми бемоль - б.2
фа-ми - м.2
фа-ре бем. - б.3
фа-ре- м.3
фа-до - ч.4
фа-си бемоль-ч.5
фа-ля - м.6
фа-ля бемоль-б.6
Это ВНИЗ.

Оглавление
1 Наполнение советских мультиков
2 Наполнение современных мультиков
3 Воспитательный аспект мультипликации
Мультфильм – это продукт не только медиа-среды, но и один из видов искусства, который обладает большим воспитательным потенциалом. Перед телевизором ребенок проводит достаточно много времени: до нескольких часов день. А если учесть, что дошкольники изучают мир постоянно, то такое количество времени, проведенное перед экраном, не может пройти бесследно.

Сравним воспитательный потенциал мультфильмов советского периода и современных (созданных после 1991 г.) полнометражных отечественных и зарубежных мультфильмов.

Наполнение советских мультиков

Советские мультфильмы в подавляющем большинстве носили морализаторский характер, эта мораль была зачастую откровенно проявлена. Современные же мультфильмы не отличаются строгой моралью.

В качестве критериев оценки советских мультфильмов возьмем воспитательный потенциал по направлениям воспитания и основным задачам; направления и задачи могут быть дополнены – мы возьмем только некоторые из них. Для решения этих задач подберем соответствующие мультфильмы (см. таблицу).

chemu uchat sovetskie i sovremennye multfilmy 2 Чему учат советские и современные мультфильмы

Советские мультфильмы по содержанию соответствуют возрасту детей, просты и понятны для восприятия, герои мультфильмов говорят на хорошем красивом языке, их поступки можно брать в качестве понятного детям примера или антипримера. Таким образом, советские мультфильмы наиболее общим задачам воспитания, а значит, могут быть активно использованы как в образовательной программе ДОУ, так и в домашних условиях.

Наполнение современных мультиков

1.Назовите главный жанр в творчестве Ж.Бизе: 
 В) опера

2. Как называется большой коллектив музыкантов, играющих на различных инструментах симфонические произведения:
А) Симфонический оркестр

3. Как называется музыкальное произведение М.Глинки:
А) «Иван Сусанин»

4.Руководитель оркестра:
А) Дирижёр

5.Наиболее низкий женский голос:
Б) Меццо-сопрано

6.Какой русский народный инструмент называют «душой народа»?
А) Баян

7. Выберите правильные утверждения. Хор это:
Б) Большая группа певцов

8.Автор рок-оперы «Иисус Христос – суперзвезда»:
Г) английский композитор Э.Л.Уэббер

9. 1873-1943 в годах жил:
В) С.В.Рахманинов