Подскажите мне 10 песен про школу и 6 песен про осени.

1.чему учат в школе?
2.Дважды два четыре
3.учителю
4.Школа, школа двери распахни
5.Первый раз в первый класс

Больше не знаю)(

1 многоствольная флейта , балалайка , домра, гусли , гудок , колёсная лира.

2  др.-рус. скоморохъ; церк.-слав. скомра́хъ) — в восточнославянской традиции участники праздничных театрализованных обрядов и игр, музыканты, исполнители песен и танцев фривольного (иногда глумливого и кощунственного) содержания, обычно ряженые (маски, травести).

3 Первое обвинение — это связь скоморохов с язычеством. Скоморохи — слуги дьявола, их игра бесовская, их действия неугодны Богу. Слушать скоморохов смотреть на их представления и тем более участвовать в них — едва ли не самый большой грех, который повлечет за собой страшное наказание на том свете. Второе обвинение: на игрищах «толпы» народа, «а церкви стоят пусты». Мы не сможем понять всего значения этих слов, пока не разберемся в том, что такое игрища и какое место они занимали в жизни древнерусского человека.

4 яркие образы скоморохов в музыке можно найти в операх  русских композиторов-кучкистов. Примеры - в опере Римского-Корсакова "Садко" и в опере Бородина "Князь Игорь". Из группы потешающих праздную публику скороморохов выделяют пару бойких шутов с сольными куплетами. Более многосторонний образ скоморохов  (не только потешный, но и страдающий, глубокий образ шута-философа) создает композитор Гаврилин в оратории "Гаврилин". В балете Прокофьева "Иван Грозный" (в постановке Григоровича) скоморохи выступают в роли загадочной и властной силы.

Объяснение:просто знаю...

ответ:ля минор

1 натуральный: все ноты вверх и вниз без знаков( в ля миноре нет знаков)

2 гармонический: повышается 7 ступень вверх и вниз( к ноте соль напиши диез #)

3 мелодический: повышается 6 и 7 ступень , а вниз натуральная( когда строишь гамму вверх к ноте фа и соль пропиши диез #, а когда будешь строить вниз пропиши бекар

Ре минор

1 натуральный: вверх и вниз Одина ково знаки к нотам приписывать не надо( при ключе не забудь 1 бемоль)

2 гармонический: к ноте до пропиши диез вверх и вниз

3 мелодический : когда будешь строить вверх, к ноте си пропиши бекар, а к ноте до диез, когда будешь строить вниз к ноте си пропиши бемоль , а к ноте до бекар

Объяснение:

Надеюсь ты понял