Пісня аріани гранде дякую наступний

Музыкальные занятия по новой программе нацелены на развитие музыкальной культуры учащихся. важнейшим компонентом музыкальной культуры является восприятие музыки. вне восприятия нет музыки, т.к. оно является основным звеном и необходимым условием изучения и познания музыки. на нем базируется композиторская, исполнительская, слушательская, педагогическая и музыковедческая деятельность. музыка как живое искусство рождается и живет в результате единения всех видов деятельности. общение между ними происходит через музыкальные образы, т.к. вне образов музыка (как вид искусства) не существует. в сознании композитора под воздействием музыкальных впечатлений и творческого воображения зарождается музыкальный образ, который затем воплощается в музыкальном произведении. слушание музыкального образа, - т.е. жизненного содержания, воплощенного в музыкальных звуках, обусловливает все остальные грани музыкального восприятия. восприятие - субъективный образ предмета, явления или процесса непосредственно воздействующего на анализатор или систему анализаторов.

Под хорошей дикцией подразумевается четкое и ясное произношение каждой гласной и согласной в отдельности, а также слов и фраз. техника речи  – один из разделов культуры речи, она является базой  речевой культуры. плохая дикция затрудняет понимание сутипроизносимого. «слово со скомканным началом подобно человеку с расплющенной головой. слово с недоговоренным концом напоминает человека с ампутированными ногами. выпадение отдельных звуков и слогов то же, что выбитый глаз или зуб» (к.с.станиславский). ясное и четкое произношение возможно при наличии нормального речевого аппарата и при правильной работе его.  к  речевому аппаратуотносятся:   губы, язык, челюсти, зубы, твердое и мягкое небо, маленький язычок, гортань, задняя стенка глотки (зев), голосовые связки.