Музыкальные занятия по новой программе нацелены на развитие музыкальной культуры учащихся. важнейшим компонентом музыкальной культуры является восприятие музыки. вне восприятия нет музыки, т.к. оно является основным звеном и необходимым условием изучения и познания музыки. на нем базируется композиторская, исполнительская, слушательская, педагогическая и музыковедческая деятельность. музыка как живое искусство рождается и живет в результате единения всех видов деятельности. общение между ними происходит через музыкальные образы, т.к. вне образов музыка (как вид искусства) не существует. в сознании композитора под воздействием музыкальных впечатлений и творческого воображения зарождается музыкальный образ, который затем воплощается в музыкальном произведении. слушание музыкального образа, - т.е. жизненного содержания, воплощенного в музыкальных звуках, обусловливает все остальные грани музыкального восприятия. восприятие - субъективный образ предмета, явления или процесса непосредственно воздействующего на анализатор или систему анализаторов.
Vladislav98
25.09.2020
Под хорошей дикцией подразумевается четкое и ясное произношение каждой гласной и согласной в отдельности, а также слов и фраз. техника речи – один из разделов культуры речи, она является базой речевой культуры. плохая дикция затрудняет понимание сутипроизносимого. «слово со скомканным началом подобно человеку с расплющенной головой. слово с недоговоренным концом напоминает человека с ампутированными ногами. выпадение отдельных звуков и слогов то же, что выбитый глаз или зуб» (к.с.станиславский). ясное и четкое произношение возможно при наличии нормального речевого аппарата и при правильной работе его. к речевому аппаратуотносятся: губы, язык, челюсти, зубы, твердое и мягкое небо, маленький язычок, гортань, задняя стенка глотки (зев), голосовые связки.