Опишите характер симфонии номер 3 " Героической" Бетховен и 1 часть 40 симфонии Моцарта

1) какова главная тема этой трагедии? 2) что, как вы думаете, люди вкладывали в понятие "любовь" и что вкладывают в наши дни? 3) изменились ли ситуации, в которых могли быть влюблённые в те времена? Отличается ли теперешний ритуал ухаживания за девушкой? Что ушло? Что появилось? 4) могут ли в наши дни быть какие-нибудь обстоятельства, которые непреодолимо разлучают влюблённых? 5) влияют ли ваши родители и ваша семья на вас, когда вы кем-то заинтересуетесь или в кого-то влюбитесь? 6) что делать, если семья не принимает ваш выбор? Правильно ли идти против семьи? 7) почему, если есть столько отличий между теми временами и нашими, сюжет этой трагедии так сильно трогает нас?

Воснове любого знания лежит понятие истины. о чем бы мы ни говорили: о точных науках или гуманитарных — данное понятие неизбежно встает перед исследователем, как только он пытается доказать ценность своей работы. мало высказать нечто. свою мысль нужно обосновать. кроме того, доказательства требует адекватность оценки исследуемого предмета. действительно ли наблюдаемое нами явление таково, каким оно кажется, или же оно есть лишь результат аберрации, искаженного восприятия действительности? как найти ту меру, которая бы позволила безоговорочно утвердиться в соответствии того, что мы наблюдаем и того, что есть на самом деле? еще сложнее обстоит дело, когда наблюдаемое явление есть плод человеческого творчества. человеку свойственно ошибаться. более того, человеку свойственно лгать. и здесь вполне возможны случаи сознательного искажения истины. часто с подобными явлениями сталкиваются , психологи, политики (существуют целые профессии, где ложь является негласным методом работы).