Все неустойчевые интеравалы и их разрешение в ре мажоре

Объяснение:

1) ми, соль, си, до.

2) ми в ре, соль в фа, си в ля, до в ре.

1музыка исполненная на национальных инструментах, домбра, кобыз, и тд (композиции на домбре называют куй)

2Слово «барокко» предположительно происходит от португальского perola barroca — жемчужина причудливой формы

2Классический тип произведения сформировался в XVIII веке в творчестве композиторов Венской школы (к ней относят Йозефа Гайдна, Вольфганга Амадея Моцарта и Людвига ван Бетховена). Но сам термин «симфония» появился задолго до этого

4В отличие от драматического театра, где музыка выполняет служебные функции, в опере она является основным носителем действия

5Театр оперы и балета «Астана Опера» был построен меньше чем за три года. Первый камень был заложен в 2010 году, а уже 21 июня 2013 года театр открыл свой первый театральный сезон.

6первым учителем становится кюйши Узак

Мальчик попадает в царство маэстро ритма. оказывается, и здесь не все обстоит благополучно, потому что витя поленился правильно дописать мелодию и ритм задорной песенки. новые музыкальные чудеса   ему спасти песенку.   а когда витя узнал, что бывают волшебные музыкальные краски, он поспешил за   в музыкальную школу, в чудесную музыкальную школу, где собрались живые музыкальные инструменты, разные по своему   характеру и звучанию. у них тоже была своя жизнь, свои проказы и свои заботы.   из всех своих удивительных путешествий в волшебную страну мальчик витя уносит ценный и прекрасный багаж — знания. его повсюду сопровождает музыка, песни. поют скрипки и тромбоны, играют оркестры, звучат танцевальные мелодии. витя начинает различать музыкальные ритмы земли и неба, города и деревни, окружающей его природы. он хорошо понял, как много зависит в музыке от звуковой окраски — тембра. теперь его все больше и больше привлекает к себе музыка он сам хочет стать музыкальным волшебником