Балет — вид сценічного мистецтва, танцювальна театральна вистава, у якій музика поряд з танцем відіграє важливу роль у розвитку сюжету і створенні відповідного настрою; синтетичний вид сценічного мистецтва, в якому зміст вистави розкривається в основному засобами танцю, міміки і музики. Джерела виникнення балетного жанру закладені в народних іграх, хороводах, сюжетних танцях тощо. Танець як елемент драматичної дії досягнув високого рівня розвитку в культових і світських театралізованих видовищах Стародавнього Єгипту, Індії, Китаю, у трагедіях греків, римлян та народних дійствах середньовіччя.
Відповідь:
Симфонія і концерт - це два важливих жанри класичної музики. У них є певні спільні риси, але вони також мають суттєві відмінності.
Спільне між симфонією та концертом:
1. Оркестрове виконання: як симфонія, так і концерт виконуються оркестром. Оркестровий склад може змінюватися в залежності від вимог жанру та композитора.
2. Формальна структура: як симфонія, так і концерт мають визначену форму, яка складається з різних частин або рухів, таких як алегро, адажіо, скерцо тощо.
Відмінності між симфонією та концертом:
1. Концертний характер: концерт зазвичай фокусується на виконанні солістом або групою солістів, які видають сольні партії, тоді як симфонія орієнтована на оркестрову гру в цілому.
2. Участь солістів: в концерті може бути один або кілька солістів, які виконують сольні партії на інструментах або вокалі, тоді як у симфонії немає сольних партій для окремих виконавців.
3. Взаємодія між оркестром та солістами: у концерті можна почути діалог та взаємодію між солістами та оркестром, де солісти виходять на передній план, а оркестр їх супроводжує. У симфонії оркестр є основною силою, а солісти не виконують сольних партій.
4. Розмірність: симфонія, як правило, має більшу масштабну структуру і тривалість, частіше складається з багатьох рухів.
Пояснення:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Постройте в тональности ми мажор следующие интервалы на указанных ступенях: 1)ч.4 на 5 ступени 2) ч.5 на 1, 4 и 5 ступенях на !
1. си-ми: ч.4;
2. 1 ст. ми-си; 4 ст. ля-ми; 5 ст. си-фа# ч.5