Lianchikavon
?>

ответить на во Людвиг ван Бетховен 1.Назовите основные жанры и произведения Бетховена. 2. Какие важные исторические события повлияли на мировоззрение Бетховена? 3. Каким предстает Герой музыки Бетховена? 4. Где и когда родился Людвиг Ван Бетховен? 5. Кем служил отец в капелле? 6. На каких инструментах свободно играл Бетховен к 12 годам? 7. Кто стал подлинным учителем Бетховена, творчество каких композиторов изучает Бетховен под его руководством? 8. Куда едет Бетховен в 1787 году, с кем встречается? 9.Какое историческое событие потрясло сознание Бетховена? 10.В каком году, в какое учебное заведение и на какой факультет поступает Бетховен в 1789 году? 11. Назовите произведения, созданные в период с 1789 по 1803 год. 12. Когда состоялась первая встреча с Й. Гайдном? 13. Назовите даты первого венского периода. 14. Назовите учителей Бетховена в Вене. 15. Назовите даты зрелого периода творчества Бетховена и произведения, созданные в эот период. 16. Какой вокальный цикл создал Бетховен? 17.Какое произведение стало вершиной симфонического творчества Бетховена, когда и где было исполнено? 18. Где и когда умер Бетховен? II. Фортепианные сонаты 1.Роль сонаты для фортепиано в творчестве Л.ван Бетховена. 2.В какой период были созданы 32 сонаты? 3.Какие сонаты имеют названия? 4. Назовите особенности пианизма Бетховена. 5. Круг образов фортепианных сонат Бетховена. 6. Путь развития сонаты в творчестве Бетховена: с каких образцов начал – к каким пришел 7. Назовите типы сонат, сложившихся в творчестве Бетховена.

Музыка

Ответы

frsergeysavenok
Выше мы видели, что женитьба героя когда-то составляла один из главнейших сюжетов эпоса. это заставляет нас поставить вопрос о былинах, в которых поется о сватовстве. число таких былин довольно значительно. ближайшее рассмотрение их покажет, что в них сталкиваются две идеологии: старая идеология распада родового строя, при котором сватовство героизировалось, и новая идеология, идеология государства, которая такую героизацию отвергает. в этом основной конфликт, пронизывающий все былины о сватовстве. подобно тому как государство не есть развитие родового строя, хотя оно и возникает на его почве, так и художественное творчество новой эпохи не есть продолжение творчества предыдущей эпохи, хотя оно в начале своего развития и связано с ним. оно представляет собой качественно новое образование.  былины о сватовстве мы располагаем в условно-хронологическом порядке, начиная с тех, которые содержат наиболее древние элементы или прослойки. к таким относится былина о садко. правда, в той ее форме, в какой былина дошла до нас, сватовство — не главный ее мотив. что садко сватается к дочери морского царя в настоящее время не составляет основного содержания песни. но можно показать, что этот мотив составляет древнейший стержень песни, который позднее был видоизменен и оброс подробностями, почерпнутыми из жизни древнего новгорода, и это дает нам право отнести былину о садко к песням о сватовстве. былина о садко принадлежит к лучшим и интереснейшим в эпосе. в некоторых своих частях (встреча садко с морским царем) она весьма архаична, в других она отражает позднейшую реально- обстановку древнего новгорода. древнейший период у нас принято называть киевским периодом. не следует, однако, забывать, что, как говорит акад. греков, «киевское государство, или держава рюриковичей, образовалось из слияния двух восточно-славянских государств — собственно киевского и новгородского». из них новгородское должно быть признано более древним. таким образом, признание именно новгородской былины одной из древнейших в эпосе само по себе не противоречит данным.  былина о садко не только «докиевская», но и «доновгородская». основные слагаемые этой былины древнее новгорода. но новгородская русь придала этим слагаемым такую форму и вложила в них такой смысл и такое содержание, что былина о садко в дошедшей до нас форме должна быть признана созданием уже новгорода
kondrashovalf6404
Биография чайковскогопетр ильич чайковский (1840-1893) – знаменитый композитор, дирижер. один из величайших композиторов мира, автор более 80 музыкальных произведений.ранние годы

родился петр ильич чайковский 25 апреля (7 мая) 1840 года в городе воткинск в многодетной семье инженера. в доме чайковского часто звучала музыка. его родители увлекались игрой на фортепиано, органе.

в биографии чайковского важно отметить, что уже в возрасте пяти лет он уже умел играть на фортепиано, еще через три года превосходно играл по нотам. в 1849 году семья чайковских переехала в алапаевск, а затем в санкт-петербург.

обучение

первоначальное образование чайковским было получено дома. затем петр два года занимался в пансионе, после чего – в училище правоведения петербурга. творчество чайковского в этот период проявлялось в факультативных занятиях музыкой. смерть матери в 1862 году сильно повлияла на ранимого ребенка. после окончания училища в 1859 году петр стал служить в департаменте юстиции.

в свободное время часто посещал оперный театр, особенно сильное впечатление на него оказали постановки опер  моцарта  и  глинки.

проявив склонность к сочинению музыки, чайковский становится студентом консерватории петербурга. дальнейшие занятия в жизни петра ильича у великолепных преподавателей н. зарембы, а. рубинштейна во многом формированию музыкальной личности. после окончания консерватории композитор чайковский был приглашен николаем рубинштейном (братом преподавателя) в московскую консерваторию на должность профессора.

творческая и личная жизнь

многие концерты чайковского были написаны во время работы в консерватории. опера «ундина»(1869) не была поставлена, автор уничтожил ее. лишь небольшая часть ее позже была представлена как чайковского «лебединое озеро».

стоит кратко отметить, что в 1877 году, чтобы избавиться от сплетен о своей нетрадиционной ориентации, чайковский решил жениться на студентке консерватории антонине милюковой. не испытывая к жене чувств, спустя несколько недель, он навсегда уехал от нее. с тех пор жили раздельно, они так и не смогли развестись в силу различных обстоятельств.

в 1878 году он покидает консерваторию и уезжает заграницу. в то же время чайковский близко общается с надеждой фон мекк – богатой поклонницей его музыки. она ведет с ним переписку, поддерживает его материально и морально.

за двухлетнее время проживания в италии, швейцарии появляются новые великолепные произведения чайковского – опера «евгений онегин», четвертая симфония.

в мае 1878 года чайковский делает вклад в детскую музыкальную – пишет сборник пьес для детей под названием «детский альбом».

после материальной надежды фон мекк, композитор много путешествует. с 1881 по 1888 года им было написано множество произведений. в частности, вальсы, симфонии, увертюры, сюиты.

наконец в биографии петра чайковского установился спокойный творческий период, тогда же автор сам смог дирижировать на концертах.

смерть и наследие

умер чайковский в петербурге 25 октября (6 ноября) 1893 от холеры. его похоронили в александро-невской лавре в санкт-петербурге.

именем великого композитора названы улицы, консерватории в москве и киеве, а также прочие музыкальные учреждения (институты, колледжи, училища школы) во многих городах бывшего . в его честь установлены памятники, его именем назван театр и концертный зал, симфонический оркестр и международный музыкальный конкурс.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

ответить на во Людвиг ван Бетховен 1.Назовите основные жанры и произведения Бетховена. 2. Какие важные исторические события повлияли на мировоззрение Бетховена? 3. Каким предстает Герой музыки Бетховена? 4. Где и когда родился Людвиг Ван Бетховен? 5. Кем служил отец в капелле? 6. На каких инструментах свободно играл Бетховен к 12 годам? 7. Кто стал подлинным учителем Бетховена, творчество каких композиторов изучает Бетховен под его руководством? 8. Куда едет Бетховен в 1787 году, с кем встречается? 9.Какое историческое событие потрясло сознание Бетховена? 10.В каком году, в какое учебное заведение и на какой факультет поступает Бетховен в 1789 году? 11. Назовите произведения, созданные в период с 1789 по 1803 год. 12. Когда состоялась первая встреча с Й. Гайдном? 13. Назовите даты первого венского периода. 14. Назовите учителей Бетховена в Вене. 15. Назовите даты зрелого периода творчества Бетховена и произведения, созданные в эот период. 16. Какой вокальный цикл создал Бетховен? 17.Какое произведение стало вершиной симфонического творчества Бетховена, когда и где было исполнено? 18. Где и когда умер Бетховен? II. Фортепианные сонаты 1.Роль сонаты для фортепиано в творчестве Л.ван Бетховена. 2.В какой период были созданы 32 сонаты? 3.Какие сонаты имеют названия? 4. Назовите особенности пианизма Бетховена. 5. Круг образов фортепианных сонат Бетховена. 6. Путь развития сонаты в творчестве Бетховена: с каких образцов начал – к каким пришел 7. Назовите типы сонат, сложившихся в творчестве Бетховена.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

punctvydachi
Евгеньевна_Хусинов
o-lala88387
Евгения-Валерий
Koshovkina1721
Lenamihluk50
Vitalevna1186
baranovaas
Lianchikavon
Владимирович
format-l3364
Кирилл_Гульницкий
OlgaVasilevna
albina6580
karpovaveronika196