Что рисуют оркестровые эпизоды в опере Кармен

в опере кармен как бы на  музыке  и  тембере

базируйетса наше настройение или чувства и таким образом мы

рисуйем себе картину  например  в 3 епизоде  ми можем нарисовать такую картину например " девушка с разбитым   сердцем идёт ночью

одна по парку дамой   и задумчиво  гледит вперёд"

если можно то поблагодорите  ?:

и всегда рада

Произведения Н.А.Римского-Корсакова на сказочные сюжеты.Римского-Корсакова называют величайшим среди музыкантов сказочником. У него есть и собственно сказки: в операх – «Снегурочка» по пьесе А.Н.Островского, «Кащей бессмертный», пушкинские «Сказка о царе Салтане» и «золотой петушок»; в симфонической музыке – «Антар», «Шехерезада», «Сказка». Кроме того, композитор обращается к народному эпосу – в музыкальной картине «Садко», а позднее – в одноименной опере; легендам – в опере «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии»; народным преданиям и фантастике – в операх «Майская ночь», «Ночь перед Рождеством», опере-балете «Млада».Композиторы «Могучей кучки» - кружка, к которому принадлежал Римский-Корсаков, рассматривали фольклор как часть жизни народа, его истории и культуры. Это отразилось в их обращении к темам, взятым из русской истории, в использовании народных песен в своих сочинениях.В «Майской ночи» и «Снегурочке» определяется важный принцип оперной драматургии Римского-Корсакова, развитый позднее в других произведениях, - противопоставление двух женских образов: Панночка и Ганна в первой опере, Снегурочка и Купава во второй. Один из персонажей в каждом случае – образ нереальный, фантастический, целиком взятый из сказочного мира. Другой – принадлежит земной жизни. Так, через женские образы противопоставляются два мира. В их столкновении всегда побеждает реальное человеческое начало, а фантастические образы либо возвращаются вновь в природу (Снегурочка тает, Волхова становится рекой), либо превращается в людей (царевна Лебедь).Встреча со Снегурочкой, Царевной-Лебедью, Паночкой – это чудо. Недаром музыка, характеризующая фантастический мир, всегда у Римского-Корсакова резко отличается по колориту, мелодике, гармонии, ритму от реального мира.Среди музыкальных сказок Н.А.Римского-Корсакова – знаменитая «Шехерезада», симфоническая сита на сюжет «Тысячи и одной ночи». Вновь, как во время работы надо «Антаром», Николая Андреевича страстно увлек Восток с его прихотливой фантастикой, веселой мудростью, цветистой, образной речью. Морские пейзажи, Синдбад-мореход, Царевич и Царевна, Багдадский праздник…Красочная, живописно-колористическая музыка, рисующая картину моря, встречается нам и в другом произведении Римского-Корсакова – симфонической поэме «Садко» (позднее переработанной в оперу). Это фантастический эпизод погружения героя на дно морское. Здесь есть и чарующе-волшебный образ Морской царевны.На фантастический сюжет написана также кантата «Свитезянка».

Я люблю слухати музику. Вона посідає важливе місце в моєму житті. Протягом дня у мене може бути різний настрій: я можу бути веселою, або ж сумною. музика завжди допомагає мені впоратися з моїми почуттями. коли я весела, то я вмикаю веселу та енергійну музику, і тоді я готова далі продовжувати досягати успіхів. коли мені сумно я також стараюся вмикати підбадьорливу музику, щоб не падати духом і продовжувати рухатися вперед. Як і більшість моїх однолітків я захоплююся сучасною музикою. на сьогодні існує багато різних молодих груп та співаків. Але я також люблю послухати класину музику. Слухаючи цю музику я можу замріятися: я відчуваю, що тут мене тут немає, і я дуже далеко від нашої планети. Також класична музика, на відміну від сучасної, має одну гарну особливість, під час її прослуховування людина може сконцентруватися на своїх думках, відновити втрачені спогади. я часто вмикаю музику Шопена, або Ліста для того, щоб розібратися з власними думками, або під час виконання домашнього завдання. класична музика зовсім не відволікає від виконання завдань, а навпаки сприяє їх швидшому виконанню. у школі я маю різні предмети, але моїм улюбленим предметом була музична культура. на ньому ми вивчали біографії різних композиторів та слухали їхні музичні твори. саме такий предмет привив мені любов до класичної музики.
отже, музика, яку я слухаю повністю відображає мій внутрішній світ, моє внутрішнє "Я". Вона допомагає мені в багатьох життєвих ситуаціях. я відносюся до музики з великою любов'ю. тому що вважаю її найкращою річчю у світі.