• 1.Составь музыкальный рассказ к песни «Айтбай», используя слова, которые характеризуют музыкальные средства выразительности.

На основе теоретического анализа были выделены основные средства выразительности в музыке, которыми являются лад, гармония, ритм, темп, динамика, тембр, артикуляция и интонация. Автор пришёл к выводу, что интонация и мелодия, метроритм и темп, лад и гармония, фактура, тембр все средства музыки, взятые в совокупности, образуют сложноорганизованную многостороннюю систему, и каждый элемент системы взаимодействует с другими её составляющими. В целом, освоение средств музыкальной выразительности это вычленение в музыке наиболее характерных для неё характеристик: громкости, звуковысотности, темпоритма, тембра, характера звукоизвлечения, формы, жанра, и определение их роли в создании музыкального образа, иными словами, это освоение музыкального языка.

Это песня о мечтах. А точнее о их исполнении. Она о том, что у всех  мечты разные, некоторые достаточно обыденные, а некоторые такие возвышенные и волшебные. И как мы можем судить по этой песни, мечты иногда изменяют человека.

Объяснение:

Это текст (если что):

Была у молодого человека

Заветная и давняя мечта.

Он с нею засыпал, смыкая веки,

И просыпался с нею он всегда.

Мечтал он накопить побольше денег

И новенький купить автомобиль.

И вот однажды он на самом деле

Заветную мечту осуществил.

Автомобиль блестящий и красивый

Бесшумно по дороге проезжал,

Как вдруг рукой мальчишеской ретивой

В машину камень брошенный попал.

Водитель видел этих негодяев,

Они ему махали перед тем,

И, сдав назад, он вдруг услышал: «Дядя!

Простите, дядя, я скажу, зачем.

Мой брат упал, он в инвалидном кресле.

Кювет глубок и не хватает сил,

А вы, как все, проехали бы, если б

Я камнем вам в капот не запустил».

Водитель растерялся: «Вы давно тут?» –

«Мы выбраться не можем три часа.

А брат мой повредил серьезно ногу,

К тому же надвигается гроза».

Он подошел к кювету и увидел,

И сердце сжалось, словно дало сбой.

В больших глазах мальчишки-инвалида

Таилась не мальчишеская боль.

И, вызволив ребенка в одночасье,

На мысли вдруг такой себя поймал,

Что, как сейчас, он не был даже счастлив,

Когда свою машину покупал.

Была у молодого человека

Заветная и давняя мечта.

Он с нею засыпал, смыкая веки,

И просыпался с нею он всегда.

Но вмятину не стал чинить он, чтобы

Урок с мальчишкой не был им забыт:

Что если ты не хочешь слышать шепот,

В тебя однажды камень полетит.

Блюз

Одним из самых привлекательных для слушателей музыкальных жанров 20-го века по праву признан блюз – лаконичный, совершенный в каждом пробудить эмоциональные переживания. Классическая очередность тоники, субдоминанты и доминанты – это сложившаяся за годы основа блюза. Те особенные оттенки блюза, что позволяли слышать в нем «крик измучанной негритянской души» ранним исследователям жанра, базируются на сочетании основных принципов африканской и европейской мелодик. Поэтому никого не удивляет возвращение к блюзу джазовых музыкантов, неизменно попадающих под очарование этого источника вдохновения.

Объяснение: