Задание №1: выполните тест 1.Выберите правильный ответ: Осмысление мира в живых образах было отражено в А. мифе Б. древнем научном знании В. философии 2. Отметьте изобразительные виды искусства А. музыка Б. живопись В. литература Г. танец 3.Какие характерные признаки относятся к искусству неолита? А. отсутствие общей композиции в изобразительном искусстве Б. наличие общей композиции в изобразительном искусстве В. образы зверя-тотема и матери-прародительницы Г. строительство мегалитических сооружений Д. изобретение керамики, ткачества, пиктографии 4.Как называлась строгая система правил, которой следовали древнеегипетские художники: А. метод Б. канон В. закон 5.Назовите крупнейший город Древнего Междуречья, знаменитый своими Висячими садами. 6.Впишите недостающий период в истории развития древнегреческой культуры 1 Архаика VIII-V Iв.в. до н.э. 2). … V-IV в.в. до н.э. 3). Эллинизм IV-I в.в. до н.э. 7.О каком изобретении в архитектуре Древней Греции идет речь: дорический, ионический, коринфский… 8.Какие из перечисленных технических изобретений сделаны в Древнем Риме: А. арка Б. бетон В. устройство театра Г. архитектурный ордер Д. купол Е. акведук 9.Назовите основателя одной из мировых религий и философского учения, родившегося в Индии в VI веке до н.э. 10.Назовите 5 известных Вам греческих богов.

1)Данный проект осмыслить как уже известные нам, так и новые музыкальные произведения с точки зрения их взаимодействия с литературой, изобразительным искусством, историей музыки, историей человеческой мысли, с вечными проблемами жизни. Своеобразный сплав "старой" и "новой" музыки будет рассматриваться с позиции вечной актуальности великих музыкальных произведений. Учащиеся распределились на несколько групп, каждая группа работала над своим проблемным вопросом и результаты своей работы оформила в виде презентации, буклета и вики-статьи. Интеграция музыки, литературы, изобразительного искусства, истории обеспечивает целостность восприятия и впечатления от изучения художественного материала и преодолению трудностей в понимании такой актуальной на сегодня проблемы, как традиции и современные тенденции в музыке. В процессе анализа проблемы традиции и современности в музыке учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации.
2)1) Здесь можно сказать про разные направления. У венских классиков, разумеется, будет иной стиль, чем у романтиков. И плюс каждый композитор по-своему видит и мир и музыкой он выражает свое отношение к нему.
2) Вьюга и метель характерны для Росиии. Во всем мире известна суровая русская зима. Дорога-это всегда путь, направление.

Примеры: буран в "Капитанской дочке" Пушкина, Есенин "Поет зима, аукает... " тема дороги в "Мертвых душах" Гоголя
3)Увертюра «Эгмонт» — произведение одночастное. Если в пятой симфонии «события» развертывались на протяжении четырех частей, то в увертюре Бетховен сумел показать основные моменты развития трагедии в сжатой форме. О программном замысле симфонии мы могли лишь догадываться — в «Эгмонте» оно определено содержанием произведения Гёте.
4)