Тема урока «Классическая соната." А) Открыть раздел «Основная часть», посмотреть предложенное видео. В тетрадь записать определение слова соната ЗАДАНИЕ: 1 Доделываем задания (кто не сдал.). Списки должников отправила через классных руководителей. 2). Письменно ответить на вопрос - Как вы думаете, можно ли сравнить музыкальный жанр сонату с литературным жанром повестью или романом? Почему? 3) Послушать экспозицию "Патетической сонаты" Бетховена. Из представленных слов выбрать те, которые по вашему мнению передают характер и настроение произведения. Записать в тетрадь. Нежно, светло, восторженно, оптимистично, бурно, страстно, взволнованно , грустно, печально, мрачно, тревожно.

Подробнее

 

библиотека

материалов

   

Открытый урок по музыке в 7 классе,

«Гений ХХ века. Д.Д.Шостакович.Седьмая симфония и Блокада Ленинграда».

Цель урока:

Развитие интереса учащихся к музыке ХХ века и её создателям, к истории ХХ века.

Осуществление комплексного подхода к уроку через межпредметные связи.

Задачи урока:

Познавательные:

Факты из жизни и творчества композитора Д.Д.Шостаковича

Факты истории Великой Отечественной войны – Блокада Ленинграда

Закрепить понятия: контраст, симфония, вариации, сонатный цикл

Развивающие:

Развитие навыков анализа музыкального произведения

Развитие вокально-хоровых навыков

Воспитательные:

Воспитание патриотизма и чувства любви к Родине, глубокого его осознания на примере произведений мирового искусства.

Оборудование урока:

Мультимедийная установка

Презентация «Гений ХХ века. Д.Д.Шостакович. 7-ая симфония и Блокада Ленинграда.»

Музыкальный центр

Фортепиано

Записи музыкальных произведений Д.Д.Шостаковича

Таблицы, тесты на столах.