Составь из данных слов предложение: а) с прямы порядком слов б) с обратым порядком слов wir, nach hause, nach dem unterricht. wird, früh, es, dunkel, im dezember interessieren sich, für moderne jungedmusik, viele jungen und mädchen aus unserer gruppe

А) с прямым порядком:
Wir gehen nach Hause nach dem Unterricht.
Es wird früh dunkel im Dezember.
Viele Jungen und Mädchen aus unserer Gruppe interessieren sich für moderne Jugendmusik.
b)с обратным порядком.
Nach dem Unterricht gehen wir nach Hause.
Im Dezember wird es früh dunkel.
Für mederne Jugendmusik interessieren sich viele Jungen und Mädchen aus unserer Gruppe.

Nom. der  Professor, das Projekt, das Bild, die Uhr

Gen. des  Professors, des Projektes / Projekts, des Bildes, der Uhr

Dat. dem  Professor, dem Projekt, dem Bild, der Uhr

Akk. den  Professor, das Projekt, das Bild, die Uhr

ich antworte, bearbeite, erinnere

du antwortest, bearbeitest, erinnerst

er/sie/es antwortet, bearbeitet, erinnert

wir antworten, bearbeiten, erinnern

ihr antwortet, bearbeitet, erinnert

sie/Sie antworten, bearbeiten, erinnern

Wo lebe ich?

Wo lebst du?

Wo lebt er/sie/es?

Wo leben wir?

Wo lebt ihr?

Wo leben sie/Sie?

ANNA - не склоняется

​

Хало их хайсе Янина унд их бин фирцейн яре альт. Их коме аус дейчланд унд вохе ин Берлин. Их хабе айне грос фамиле! Их вохе мит майнен элтерн цузамен. Майне эльтерн хайсе Лина унд Рони.

Майне мутер ист ахтунддрайсих яре альт унд майн фатер фурцих яре альт. Майне мутер ист лехрерин фон беруф. Зи ист клюк Майн фатер Рони ист бауместер фон беруф. Ер ист спортишь. Их либе Майне эльтерн зо зехр!

Их хабе айне швестер унд айнен брутер. Майне швестер хайсе Алиса. Алиса ист ахтцейн яре альт. Зи ист штудентин. Майн брутер хайст Денис. Ер ист нойн яре альт унд ер гехт цур шуле.

Вир але зинд зерфрондлиш!

Их либе майне фамиле!