Перевести текст на украинский или на . за ранее, . sarah und laura (14) sind schon seit drei jahren vegetarier. früher kam in ihrer familie fast täglich fleisch auf den tisch. heute essen die zwillinge lieber pizza anstatt schnitzel. mittags kommen sarah und laura von der schule, und zu hause kocht man nur noch vegetarisch. "warum mögeln wir kein fleisch? das fragen uns viele. oft ekeln wir uns einfach nur davor." sie hören oft ausdrücke wie "fleisch ist doch so lecker, leckerer kann nichts sein". doch das sehen die beiden anders: "nahrung ist etwas sehr netürliches. doch bei fleisch ist nicht mehr viel davon übrig. ist fleisch natürliche nahtung. auch manche nicht-begetarier sehen das anders. tiere können viele krankheiten haben, so kann ihr fleisch auch gefährlich sein. astrid viell (49) unterrichtet sarah und laura in biologie. sie nennt ein anderes problem: "viele tiere füttert man mit antibiotika. der mensch isst das mit dem fleisch. so werden antibiotika bei menschenimmer unwirksamer." an ihrer schule gibt gibt es ungefähr einen vegetarier pro klasse. hauptsächlich sind es mädchen. "viele sagen, sie haben tiere lieb. das töten von tieren und vögeln finden sie grausam, sagt die lehrerin. ines (13) machte ferien auf einem bauernhof und sah dort, wie man eine kuh geschlachtet hat. in diesem moment hat sie verstanden, was sie aß. ihre ältere schwester denise (14) isst auch kein flesch. beide mädchen meinen, so können sie den tieren helfen."wenn es viele menschen machen, schdet das der fleischindustrie." aber jennifer (12) und jennz (12) meinen: "die meisten jegendlichenmachen sich keine gedanken, wenn sie mal wieder einen hamburger essen." die mädchen glauben aber, sie zeigen ein beispeil für andere. yasmin (14) wollte zuerst nur mitmachen. ihre freundin sollte aus gesundheitlichen gründen kein fleisch. essen. yasmin glaubte, sie kann es auch tun. "ich aß dann mehr fisch und sojafleisch, denn man muss eiweiß mit der nahrung bekommen." heute glaubt sie, sie ist gesünder als früher. anstatt süßigkeiten isst sie mehr obst und gemüse. zu hause hat sie haustiere und pflegt sie gern. und die will man ja auch nicht töten und essen!

Сара и Лаура (14 лет) уже три года вегетарианки. Раньше в их семье мясо ели почти каждый день. Сегодня же близняшки съедят лучше пиццу,чем шницель. В полдень Сара и Лаура проходят из школы,а дома готовят только вегетарианские блюда. 
"Почему мы не можем есть мясо? Нас часто спрашивают об этом. Часто мы просто чувствуем отвращение ко всему этому." Зачастую они слышат высказывания типа "мясо такое вкусное,вкуснее ничего и быть не может." Но обе девочки видят это по-другому:"Еда -- это что-то очень натуральное. А в мясе ничего такого нет. Тогда почему оно должно считаться питанием? Но некоторые не вегетарианцы считают не так. У животных много болезней,которые могут передаться и их мясу."
Астрид Виль (49 лет) преподаёт у Сары и Лауры биологию. И она называет другую проблему:"Многих животных кормят антибиотиками. Человек потребляет их вместе с мясом. Потому на них не действуют антибиотики." В их школе примерно один вегетарианец на класс. И в основном это девочки."Многие говорят,что любят животных. Им кажется жестоким то,что что убивают животных и птиц.",говорит учительница.
Инес (13 лет) провела каникулы в деревне и увидела,как разделывают кур. В этот момент она поняла,что ест. Её старшая сестра Денисе тоже не ест мяса. Обе девочки думают,что так смогут животным."Когда так сделают другие люди,мы остановим мясную промышленность."
Но Дженнифер (12 лет) и Йенц (12 лет) думают:"Большинство подростков не думают,когда едят гамбургер." Девочки думают,что показывают пример для остальных.
Ясмин (14 лет) сначала хотела только Её подруге по медицинским показаниям нельзя было есть мясо. Ясмин думала,что и она это сможет сделать."Тогда я ела больше рыбы и соевого мяса,поскольку с пищей нужно получать белок."Сегодня она думает,что она стала здоровее,чем раньше. Вместо сладостей ест больше овощей и фруктов. Дома у неё есть животные и она заботится о них. Их нельзя убивать и есть!

1.In diesem Jahr gab es einen milden Winter.

2. Es war heute Nachmittag kalt, aber sonnig.

3. Wir hatten einen regnerischen Sommer in unserer Region.

4 Während der Ferien gab es viele kühle Tage.

5. In dieser Gegend ist ein gemäßigtes Klima.

6. Am Abend bummelten wir durch die nassen Straßen.

7. Wir wünschten uns das warme Wasser im Fluss zum Baden.

8. In der Region der Karpaten ist die Ukraine relativ feucht.

9. Dieses Jahr verbrachten wir zehn heiße Tage am Schwarzen Meer.

10. Meine Region liegt in einer kontinentalen Klimazone.

Объяснение:

1-смешанное склонение,слабый тип

2-наречие

3-смешанное склонение,слабый тип

4-сильный тип склонения

5-смешанное склонение, сильный тип

6-слабый тип склонения

7-слабый тип склонения

8-возможно как наречие,ни к одному из типов не принадлежит

9-сильный тип склонения

10-смешанное склонение, слабый тип

1.
а) Man hat die neue Technik rationell zu nutzen. (Новую технику нужно разумно использовать)

в) Alle maschinellen Einrichtungen haben den Menschen von schwerer körperlichen Arbeit zu befreien.(Все механические устройства должны людей от тяжелой физической  работы освободить).

2. Из данных предложений выберите и переведите те, в которых глагол sein выражает долженствование или возможность.

а) Unter dem Begriff "Mechanisierung" ist die Erleichterung der Arbeit des Menschen zu verstehen.( Под понятием "механизация" нужно понимать облегчение труда человека.)

в) Diese veralteten Werkzeuge sind nicht mehr zu gebrauchen.(Эти устаревшие инструменты не нужно больше использовать .)

г) Die Erhöhung der Qualität ist durch die weitere Verbesserung der Technologie zu erreichen.( Повышение качества можно/возможно достичь дальнейшим улучшением технологии.)

3. Переведите предложения с распространенным определением.
а) Man muss die in Natur wirkenden Gesetze beachten. (Нужно соблюдать законы,действующие в природе.)

б) Die als Physik hoher Energien bezeichnete Wissenschaft untersucht die Elementarteilchen. (Наука, называемая как физика высоких энергий, исследует элементарные частицы.)

в) Im Mittelpunkt eines Atoms befindet sich der aus Protonen und Neutronen bestehende Kern.(В центре атома находится ядро, состоящее из протонов и нейтронов)

г) Die Zeitschrift veröffentlichte einen Artikel über die in den letzten Jahren auf dem Gebiet der Lasertechnik erreichten Leistungen. (Журнал опубликовал статью про достижения, достигнутые в последние годы в области лазерной техники.)

4. Переведите предложения с определением, выраженным причастием I с zu.

а) Das zu konstruierende Gerät wird die Sonnenenergie als Energiequelle ausnutzen.( Конструируемое устройство будет использовать солнечную энергию в качестве источника энергии.)

б) Das in den nächsten Jahren zu erfüllende Forschungsprogramm hat eine grosse Bedeutung für die Wissenschaft.  (Исполняемая в ближайшие годы исследовательская программа имеет большое значение для науки.)

5. Переведите предложения с обособленными причастными оборотами.

а) Die Laserstrahlen, von den Gelehrten entdeckt und erforscht, finden jetzt eine breite Anwendung. (Лазерные лучи, открытые и исследованные учеными, находят сегодня широкое применение.)

б) Auf die Ergebnisse des Versuchs eingehend, betonte der Forscher ihre Bedeutung für die Wissenschaft.  (Принимая во внимание  результаты эксперимента, исследователь подчеркнул их важность для науки)