Составьте грамматические предложения: 1. am montag, aufstehe, früh, ich, sehr. 2. du, heute, gehst, am abend, wohin? 3. meine alte tante, heute, mit dem zug, ankommt, aus moskau. 4. gründlich, wir, vorbereiten, immer, zu allen kontrollarbeiten. 5. in diesem sommer, gut, mein freund, erholt, am meer. 6. heute, ich, vom bahnhof, abhole, meine mutter. 7. vom spaziergang und fernsehen, vor der kontrollarbeit, vergessen, alle. 8. mein grossvater, aus aller welt, bekommt, aus dieser zeitung, interessante informationen. 9. zu ihrem geburtstag, olga, ihre freunde, einladet. 10. ankommt, von der arbeit, dein vater, wann, gewöhnlich? 11. will, das auto, viktor, auf dieser firma, kaufen?

1. Am Montag stehe ich sehr früh auf.
2. Wohin gehst du heute am Abend?
3.Meine alte Tante ankommt heute aus Moskau mit dem Zug.
4. Gründlich vorbereiten wir immer zu allen Kontrollarbeiten.
5. In diesem Sommer erholt mein Freund am Meer gut.
6.Heute abhole ich meine Mutter vom Bahnhof.
7.Alle vergessen vom Spazierengang und Fernsehen vor der Kontrollarbeit.
8.Mein Großvater bekommt interessante Information aus aller Welt aus dieser Zeitung.
9.Olga ladet ihre Freunde zu ihrem Geburtstag ein.
10.Wann ankommt dein Vater von der Arbeit gewöhnlich?
11.Will Viktor auf dieser Firma das Auto kaufen?

1. Am Montag stehe ich sehr früh auf.
2. Wohin gehst du heute am Abend?
3. Meine alte Tante kommt heute mit dem Zug aus Moskau an.
4. Wir bereiten (uns) zu allen Kontrollarbeiten immer gründlich vor.
5. In diesem Sommer erholt (sich) mein Freund gut am Meer.
6. Heute hole ich meine Mutter vom Bahnhof ab.
7. Vom Spaziergang und Fernsehen vergessen alle vor der Kontrollarbeit.
8. Mein Großvater bekommt aus dieser Zeitung interessante Informationen aus aller Welt.
9. Olga lädt ihre Freunde zu ihrem Geburtstag ein.
10. Wann kommt dein Vater gewöhnlich von der Arbeit an?
11. Will Viktor das Auto auf dieser Firma kaufen?

Der Film, den ich mochte, wird es auf realen Ereignissen basiert. Der moderne Mensch denkt, er ist intelligent, sehr gut und bedeutet nicht, dass sie manipulieren können und versuchen, ihre Ideale zu erzwingen.Lehrer unter Berufung auf seine Autorität Studenten zu zeigen, wie einfach es ist, sie zu manipulieren. Studenten akzeptierten Regeln, Beratungslehrer nicht bewusst sind, das Spiel und das Spiel wurde ernster, und sie sind unter Manipulation. Grundregeln: Disziplin, Einheit, Aktion / Ziel Exklusivität.Unter dem Vorwand der Exklusivität und begann den Prozess zu manipulieren. und andere Faktoren haben die Hebel der Steuerung werden.Als Film Affekte Führer denken - Lehrer. wenn er es tut, ob die richtigen Ideen hat er viele Führer führen die Menschen richtig positioniert zu meditieren. Lehrer durch die Macht geblendet habe nicht bemerkt, dass diese Subkultur aus seiner Kontrolle kommt.Am Ende des Films verpflichtet Student Selbstmord es, indem sie das Gehirn zu anderen Studenten zu schütteln. Wenn dies nicht das Opfer wurde getötet oder Lehrer, die Kultur der "Welle" ist immer noch da und die Welt führen könnte, ist kein freundlicher Charakter.Mitarbeiter gehen Weltanschauung lebt für immer ...

Шершавая поверхность               высокий - прил., ед.ч, м.р., и.п,3 лицо пологий берег                             берег- сущ, ед.ч, м.р, и.п, 2 скл широкий проход                         жёсткая- прил, ж.р, ед.ч, и.п, 3-е лицо щедрый человек                         подушка-сущ, ж.р, 3-е лицо, ед.ч, и.п злое слово мягкая подушка обдуманный поступок заросли