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Herr und Frau Bergmann waren bei Müller zum Abendessen eingeladen.

Die Bürger Russlands haben das Recht auf Bildung, die durch die Verfassung garantiert wird. Das öffentliche Bildungssystem in unserem Land umfasst Vorschule, allgemeine Schule, spezialisierte Sekundar- und Hochschulbildung. Vorschule besteht aus Kindergärten und Kinderkrippen. Dort lernen Kinder Lesen, Schreiben und Rechnen. Aber Vorschulerziehung ist nicht obligatorisch - Kinder können es zu Hause bekommen. Die Schulpflicht gilt für Kinder von 6 (7) bis 17 Jahren. Das wichtigste Bindeglied im Bildungssystem ist die allgemeine Schule, die die jüngere Generation auf das Leben und Arbeiten in der modernen Produktion vorbereitet. Es gibt verschiedene Arten von Schulen: allgemeinbildende weiterführende Schulen, Schulen, die sich auf ein bestimmtes Fachgebiet spezialisieren, Lyzeen und so weiter. Der Unterricht in den meisten von ihnen ist kostenlos, aber einige neue Arten von Schulen sind kostenpflichtig. Die Studienzeit an einer allgemeinbildenden Sekundarschule beträgt 11 Jahre und besteht aus Grund-, Mittel- und Oberstufe. In der Mittelstufe einer Sekundarschule lernen die Kinder die Grundgesetze von Natur und Gesellschaft im Unterricht in Geschichte, Algebra, Literatur, Physik und vielen anderen. Nach der 9. Klasse müssen die Schüler zu Prüfungen sitzen. Sie haben auch die Wahl: Gehen Sie in die 10. Klasse der allgemeinbildenden höheren Schule oder besuchen Sie eine Berufsschule. Personen, die die allgemeine weiterführende Schule abgeschlossen haben, erhalten eine sekundäre , die ihnen das Recht einräumt, an einer höheren Bildungseinrichtung teilzunehmen. Aufnahmeprüfungen finden im Juli und August statt. Institutionen werden von Rektoren geleitet; die Fakultäten werden von den Dekane geleitet. Man muss 5 Jahre am Institut studieren. Höhere Bildungseinrichtungen schulen Studenten in einer oder mehreren Spezialisierungen.

Вопрос у тебя, правда, замечательный и трудный. С точки зрения грамматики, глагол должен стоять на втором месте в повествовательном предложении:

Ich glaube, dass die Frau auf dem Bild Herberts Mutter ist / Ich glaube nicht, dass die Frau auf dem Bild Herberts Mutter ist.

Однако это "шапка" вопросника (типа оглавления), здесь отходят от грамматических правил. Кроме того - это еще и разговорный вариант носителя. (Я часто в Германии слышала в обиходе: "Glaube ich dir" (в качестве УТВЕРЖДЕНИЯ, а не вопроса!!)

Еще, к примеру, встречаются тесты, где надо определить, правильный ответ, неправильный или о чем-то не говорится в тексте. Тогда нас просто спрашивают:

richtig  falsch  nicht im Text

(Это тоже неполные предложения, а "nicht im Text" - вообще  отсутствует глагол)

Es ist richtig  es ist falsch das steht nicht im Text (было бы слишком длинно

Кроме того, разговорная немецкая речь резко отличается от той, которую нам дают в школе. Там вопрос может начинаться (по аналогии с вопросами французского языка) не с глагола, а просто задается интонационно:

Wir gehen morgen ins Kino, oder? (но лучше так не углубляться, пойдут ошибки :))