Составьте рассказ на тему "распорядок дня" 4-5 предложений. на .

Ich heiße Sergej. Ich bin 14 Jahre alt. Um weiterzumachen, versuche ich meine Zeit richtig zu zählen. Jeden Tag, außer Sonntag, wache ich um 7 Uhr auf. Ich wasche mein Gesicht, putze mir die Zähne und frühstücke. Morgens esse ich gern Rührei oder ein Omelette, ein Sandwich mit Käse und trinke Kaffee mit Milch. Der Unterricht beginnt um halb acht. Vor der Schule müssen Sie vier Haltestellen mit dem Bus fahren, um nicht zu spät zu kommen, verlasse ich das Haus ohne zehn bis acht Uhr. Ich lerne bis zwei Uhr. Von der Schule aus gehe ich bei gutem Wetter gerne zu Fuß zurück. Nach dem Abendessen schaue ich gerne fern. Ich besuche zweimal wöchentlich die Boxabteilung. Das Training beginnt um 15:00 Uhr und dauert eine Stunde. Dann mache ich meine Hausaufgaben. Eltern kehren um halb sechs von der Arbeit zurück, und gegen sechs setzen wir uns zum Abendessen hin. Abends gehe ich mit Freunden aus. Wir gehen mit ihnen ins Kino oder sitzen einfach im Park. Ich gehe um zehn Uhr ins Bett. Dank eines guten Tagesablaufs habe ich genügend Zeit zum Lernen und eine gute Erholung.

Один из самых элементарных методов выучить стих – это читать его вслух. Причем делать это нужно не один раз, а два, три, четыре. Сначала просто прочитайте текст стихотворения, потом добавьте интонацию и паузы, дальше уловите его ритм и тональность. Особенно этот метод хорошо работает с теми, у кого очень развита аудиальная память.

— Перед тем как приступить к заучиванию стихотворения, необходимо его прочувствовать, – комментирует Наталья Чистякова, старший преподаватель кафедры русского языка и литературы университета «Синергия», эксперт ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе. – Для этого выразительно несколько раз прочитайте текст вслух, найдите нужную интонацию, поймайте ритм, тон, настроение. Если есть сложности с приданием стихотворению выразительности, попросите другого человека прочитать стихотворение или найдите его в записи, а потом уже несколько раз повторите самостоятельно.

Объяснение:

1.

1) Du hast einen Zirkel.

2) Sie(они) haben eine Brille.

3) Ich habe einen Kuli.

4) Er hat einen Bleistift.

5) Wir haben eine Uhr.

6) Ihr habt eine CD.

2.

1. волк/местоимение = der Wolf/er

2. корова/местоимение = die Kuh/sie

3. лошадь/местоимение = das Pferd

4. черепаха/местоимение = die Schildkröte/sie

5. мышь/местоимение = die Maus/sie

6. бизон/местоимение = der Bison/er

3.

1. Das ist eine Katze. - Ich habe eine Katze.

2. Das ist ein Hamster. - Ich habe einen Hamster .

3. Das ist ein Känguruh. - Ich habe ein Känguruh.

4. Das ist eine Spinne. - Ich habe eine Spinne.

5. Das ist ein Lama. - Ich habe ein Lama.

4.

У тебя есть лошадь ? - Да, у меня есть лошадь.

Hast du ein Pferd? - Ja, ich habe ein Pferd.