Подставь соответствующие местоимения. a)das ist ein tiger. ist groß und gefährlich.b)das ist meine spinne. ist schwarz. c) mein kanarienvogel ist sehr lieb. singt sehr gut.d) das ist mein pferd. ist weiß und braun. 100 по реальностиможно с переводом с переводомвремя ограничено все таки 100

a) Das ist ein Tiger. Er ist groß und gefährlich.

b) Das ist meine Spinne. Sie ist schwarz.

c) Mein Kanarienvogel ist sehr lieb. Er singt sehr gut.

d) Das ist mein Pferd. Es ist weiß und braun.

а) Это тигр. Он большой и опасный.

б) Это мой паук. Он черный.

в) Моя канарейка очень милая. Она очень хорошо поет.

г) Это моя лошадь. она бело-коричневая.

Однажды крестьянин поехал на осле к своему брату. Когда он приехал в деревню, где жил его брат, он спешился и привязал осла к дереву.

Но осел отвязался и убежал. Братья искали его повсюду, но нигде не могли его найти, по дороге они встретили мальчика.

"Не видел ли ты осла?" - спросили они его .

"Что за осел? Он слеп на левый глаз? Он хромает на заднюю ногу? У него на спине старый зеленый мешок, в котором ячмень? "

"Да, да, это он… "

"Нет, я его не видел! - сказал мальчик.

"Как это ты не видел?" - воскликнули братья, "но ты же знаешь все о нем!"

Они схватили мальчика и привели его к  судье.

"Мальчик украл нашего осла", - сказали они.

"Я что, слепой?" - сказал мальчик судье. "По дороге я увидел следы осла. След от его правой задней ноги был не таким глубоким, чем следы  других ног, и шаг был меньше. Это означает, что он на эту ногу хромает. По дороге трава была съедена только с правой стороны. Это значит, слева он не видел траву, поэтому он слеп на левый глаз. Возле одного дерева осел остановился и оставил на коре  зеленые нити, значит он нёс зеленый мешок. По этим нитям и по зёрнам, которые выпали из мешка, я понял, что это был старый  порванный мешок с ячменем."

Когда судья это услышал, он отпустил мальчика.

Однажды крестьянин поехал на осле к своему брату. Когда он приехал в деревню, где жил его брат, он спешился и привязал осла к дереву.

Но осел отвязался и убежал. Братья искали его повсюду, но нигде не могли его найти, по дороге они встретили мальчика."

Не видел ли ты осла?" - спросили они его .

"Что за осел? Он слеп на левый глаз? Он хромает на заднюю ногу? У него на спине старый зеленый мешок, в котором ячмень? "

"Да, да, это он… "

"Нет, я его не видел! - сказал мальчик.

"Как это ты не видел?" - воскликнули братья, "но ты же знаешь все о нем!"

Они схватили мальчика и привели его к  судье.

"Мальчик украл нашего осла", - сказали они.

"Я что, слепой?" - сказал мальчик судье. "По дороге я увидел следы осла

. След от его правой задней ноги был не таким глубоким, чем следы  других ног, и шаг был меньше. Это означает, что он на эту ногу хромает. По дороге трава была съедена только с правой стороны. Это значит, слева он не видел траву, поэтому он слеп на левый глаз. Возле одного дерева осел остановился и оставил на коре  зеленые нити, значит он нёс зеленый мешок. По этим нитям и по зёрнам, которые выпали из мешка, я понял, что это был старый  порванный мешок с ячменем."

Когда судья это услышал, он отпустил мальчика.