1)Wähle eine richtige Variante. Was kann man mit den Augen machen? Выберите ответ lesen essen schreiben horen 2) Gib Ratschläge und verwende dabei die folgenden Wörter. nehmen, essen, trinken, gehen, bleiben, sprechen Ich habe Halsschmerzen. - Dann nicht so laut! 3) Wähle eine richtige Variante. Was kann man mit der Nase machen? варианты ответов lesen essen horen riechen 4) Wähle eine richtige Variante. Er ist vom Fahrrad gefallen und hat ein gebrochenes Bein. Er braucht . Выберите ответ Verband Gips Pflaster 5) Verbinde! Was tut wem weh? Выберите соответствие 1. Ihr tut der Bauch weh. 2. Ihm tun die Arme weh. 3. Ihr tun die Augen weh. 4. Ihm tun die Ohren weh. 5. Ihm tun die Zehen. ответы Luisa sieht schon den ganzen Tag fern. Der Vater trägt vier Einkaufstüten nach Hause. Meine Schwester hat zu viel Schokolade gegessen. Daniel hat zu kleine Schuhe. Mein Bruder hört laute Musik zu Hause. 6) Verbinde! Выберите соответствие 1. коленки 2. плечи 3. уши 4. глаза 5. локти ответы die Augen die Ellbogen die Schultern die Knie die Ohren 7) Gib Ratschläge und verwende dabei die folgenden Wörter. nehmen, essen, trinken, gehen, bleiben, sprechen Mein Kopf tut weh. - Dann ein Glas Wasser und eine Tablette! 8) Gib Ratschläge und verwende dabei die folgenden Wörter. nehmen, essen, trinken, gehen, bleiben, sprechen Ich habe Fieber. - Dann im Bett! 9) Wähle eine richtige Variante. Mit der Nase kann man . Выберите ответ hören lesen ein- und ausatmen

1)

Was kann man mit den Augen machen?

lesen

2)

Ich habe Halsschmerzen.

- Dann sprich nicht so laut!

- Dann nimm die Medizin gegen Halsschmerzen ein!

- Dann iss weniger!

- Dann trink heißen Tee!

- Dann geh nicht spazieren!

- Dann bleib zu Hause.

3)

Was kann man mit der Nase machen?

riechen

4)

Er ist vom Fahrrad gefallen und hat ein gebrochenes Bein. Er braucht .

Gips

5)

1.

Ihr tut der Bauch weh.  - Meine Schwester hat zu viel Schokolade gegessen.

2.

Ihm tun die Arme weh.  - Der Vater trägt vier Einkaufstüten nach Hause.

3.

Ihr tun die Augen weh.  - Luisa sieht schon den ganzen Tag fern.

4.

Ihm tun die Ohren weh.  - Mein Bruder hört laute Musik zu Hause.

5.

Ihm tun die Zehen weh.  - Daniel hat zu kleine Schuhe.

6)

1.

коленки  - die Knie

2.

плечи  - die Schultern

3.

уши  - die Ohren

4.

глаза  - die Augen

5.

локти  - die Ellbogen

7)

Mein Kopf tut weh. - Dann nimm ein Glas Wasser und nimm eine Tablette ein!

Mein Kopf tut weh. - Dann geh spazieren!

Mein Kopf tut weh. - Dann sprich nicht so laut!

Mein Kopf tut weh. - Dann bleib lieber zu Hause!

Mein Kopf tut weh. - Dann iss nich viel!

Mein Kopf tut weh. - Dann trink den Tee gegen Kopfschmerzen.

8.

Ich habe Fieber. - Dann bleide im Bett!

Ich habe Fieber. - Dann geh nicht spazieren!

Ich habe Fieber. - Dann sprich nicht!

Ich habe Fieber. - Dann trinke den Tee gegen Fieber.

Ich habe Fieber. - Dann nimm die Arznei gegen Fieber ein.

Ich habe Fieber. - Dann iss nicht!

9)

Mit der Nase kann man .

ein- und ausatmen

 

  Sankt-Petersburg, den 12. November 2019

Lieber Toni,

vielen Dank für deinen Brief. Wie geht es dir? Mir geht es prima.

Im Sommer war ich in einem Ferienlager am Schwarzen Meer und habe dort einen Monat verbracht (провел). Ich habe viele neue Freunde gefunden (нашел). Wir sind viel gewandert, haben im Meer gebadet und am Strand (на пляже) Volleyball gespielt. Ich habe dort einen Jungen aus Minsk kennen gelernt. Er saß mit uns am Tisch. Ich bin froh, dass wir jetzt befreundet sind, denn wir können miteinander (друг с другом) chatten und einander im nächsten Sommer besuchen. Ich finde ihn sympathisch, weil er hilfsbereit, offen (открытый) , humorvoll und lustig ist.

Schreibe mir bald.  

Liebe Grüße

Dein Alex

Vorteile des Schulnotensystems (für die Noten)

Преимущества школьной оценочной системы с оценок (за оценки)

1. Mit Noten ist es besser, weil man sich besser einschätzen kann.

С оценками лучше, т.к. при этом можно лучше оценить себя (свои знания).

2. Das Schulsystem kann ohne Zensuren nicht funktionieren, weil dann in diesem Fall Kinder und Jugendliche alles machen können, was sie nur wollen. Die Lehrer können dann ihre Schüler nicht mehr kontrollieren. Die Lehrer können dann auch die besten Schüler nicht wählen, die weiter auf ein Gymnasium gehen.

Школьная система не может существовать без оценок, так как в этом случае дети и молодежь смогут делать все, что они только захотят. Учителя не смогут контролировать своих учеников. Учителя не смогут тогда выбрать лучших учеников, которые пойдут дальше учиться в гимназию.

3. Noten sind wichtig für die Zukunft – für den zukünftigen Beruf. Bei einer Bewerbung soll man eigenes Zeugnis vorlegen.

Оценки важны для будущего - для будущей работы. При подаче заявления (анкеты) о приеме на работу нужно предоставлять аттестат.

4. Schulnoten sind auch für die Eltern sehr wichtig, weil sie dann besser die Arbeit der Kinder einschätzen können.

Школьные отметки также важны и  для родителей, так как они тогда смогут лучше оценить работу детей.

Nachteile des Schulnotensystems (Argumente dagegen)

Недостатки оценочной системы в школе (аргументы против)

1. Schulnoten sind ungerecht, deshalb ist es besser, wenn Lehrer kleine Kommentare schreiben oder Smiles unter die Arbeiten setzen.

Школьные отметки несправедливы, поэтому лучше, если учителя будут писать небольшие комментарии или ставить под работами смайлики.

2. Es ist nur für die Schüler vorteilhaft, die schlecht lernen und keine Kenntnisse haben. Nachteilig ist es für gute Schüler.

Это имеет преимущество только для учеников, которые плохо учатся и не имеют знания. Недостаток это имеет (отрицательную роль играет отсутствие отметок) для хороших учеников.