ответ: 1.учитель ето как вторая мама ,добрая.
2.мой учитель самый лучший ведь он все понятно обясняет и дает знания.
3.моя школа как второй дом ,а усителя и ученики ето наша огромая и друдная семья.
3.иногда ирина ивановна на нас кричит ведь мы разговариваем на уроках.
4.вчера меня вызвали к директору за то ,что учитель нагрубил мне а я ему в ответ.
5.почему нас в школе учителя называют тупыми ?
6.один раз я пришел не в школькюной форме и мне пришлось ити к директору
объяснение: сразу простите за ошибки(я живу в уркаине и мы не учим)
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Поставьте глагол в нужной форме. Измените окончания. Обратите внимание на * - сильный глагол, ** - сильный глагол с отделяемой приставкой. 1) Tina (spielen) Ball. 2) Markus (hören) die Musik. 3) Anton (*lesen) das Buch. 4) Ada und Monika (**fernsehen) gern. 5) Du (turnen) nicht gut. 6) Ihr (musizieren) zu Hause.
ответ:
1.er überlegte alle möglichen optionen für das bevorstehende gespräch. 2. alle meine familie grüßt dich. 3. er war lange nicht bei uns im sportclub. 4. ich wollte nicht die gelegenheit verpassen, ihn noch einmal an sein versprechen zu erinnern. 5. lass es so bleiben, wie es war. 6. schon lange gab es kein gehör mehr von einem freund. ich schickte ihm einen wütenden brief. das ergebnis ließ nicht lange auf sich warten. ich habe eine detaillierte e-mail mit fotos erhalten. 7. er sprang auf und kippte den stuhl um. acht. ich wurde am freitag um 10 uhr ins ministerium eingeladen. neun. du sagst die lüge, das sehe ich. aber du bringst mich nicht durch! 10. du hast keinen charakter. wie oft haben dich freunde im stich gelassen, und du hast dich damit versöhnt. 11. wir haben einen fehler gemacht-vergessen, einen vertreter der firma h. 12 zum gespräch einzuladen. «ihre arbeit lässt zu wünschen übrig", sagte sein wissenschaftlicher leiter dem schüler. 13. du musst ihn vorher über deine ankunft informieren.