5. ПЕРЕПИШИ, вставляя пропущенные окончания 1. Ein… hilfsbereit… Schüler bietet sein… neu… Mitschülerin seine Hilfe an. 2. Ein…grün… Hose passt nicht zu ein… blau… Hemd. 3. Ein….. reich… Mann hat kein… groß…Probleme. 4. Da liegt ein… verletzt… Tier in unser... gepflegt… Garten. 5. Ein….. jung… Mann fährt mit ein… teuer… Fahrrad. 6. Ein... hübsch… Mädchen hat mein… jünger… Bruder zu einer Party eingeladen. 7. Mein… älter… Schwester plant im Sommer ein… länger… Reise durch Asien. 8. Mein… groß… Hund hat gestern stundenlang mit ein… klein… Katze gespielt.

Вижу, что это вопрос ты ставишь не первый раз. Задание, мягко говоря, не очень корректно составлено!

Хелена много времени проводит в своей комнате. У НЕГО там ЕГО УЧЕБНОЕ место. Как это понять? Учебное место обычно в учебном месте. Как Она может проводить много времени в своей комнате, где ЕГО УЧЕБНОЕ место?

1. Helena verbringt viel Zeit in ihrem Zimmer, wo sie auch lernt.

Может быть, тогда так? Хелена проводит много времени в своей комнате, где она и учится.

( во-первых. Helena женского рода, поэтому "er" и "sen" никак не может иметь место)

2. Sascha stellt sich vor, wie sie ein Studio leitet. (это если Саша женского рода! ))

3. Kristine arbeitet sehr viel am Computer und niemand weiß, was sie  programmiert.

(не знаю, как еще можно связать по смыслу с "was"

Кристина много работает на компьютере и никто не знает, что она программирует.

Объяснение:

1) Als  meine Freunde mir schone Blumen schenkten, war ich sehr glucklich.

2) Als wir  an die See fuhren, hatten wir viel Spass.

3) Als er mich ins Kino einlud, ging ich gern mit.

4) Als meine Freundin in Deutschland arbeitete, rief sie mich oft an.

5) Wenn er vom Urlaub kam, brachte er immer schone Geschanke.

6) Wenn sie zu viel arbeitete, konnte sie Nachts nicht schlafen.

7) Wenn ich meinen  Freunden helfe, sind sie immer dankbar.

8) Wenn er ein Buch ubersetzt, braucht er Ruhe.

9) Wenn  wir Ostern feiern, tanzen wir viel.