Selbstarbeit zum Thema «Perfekt» (Kapitel VI 1. Ergänze sein oder haben in richtiger Form. (Вставить sein или haben в правильной форме.) 1)Ichgestern zu Hause geblieben. 2) WirBesuch gehabt. 3)du Anna gesehen? – Ja, siezu Steffi gegangen. 4)Ichgestern Klavier gespielt. 5) Im AugustRamon in die Alpen gefahren. 6) Erdas Buch gelesen. 7) Wir unsere Lehrerin gefragt. 8) du um halb 6 gekommen? 9) ihr die Hausaufgabe gemacht? – Ja, wirauch für Test gelernt. 10) Sieum 7 Uhr aufgestanden. 2. Schreibe die Sätze ins Perfekt um. (Написать предложения в времени.) 1)Ich komme um 14 Uhr nach Hause. 2) Du bleibst heute zu Hause. 3)Mein Bruder lernt deutsche Wörter. 4)Wir gehen am Montag in die Schule. 5)Spielt ihr im Sommer Fuβball?

1.
1)bin
2)haben
3)Hast
4)habe
5)ist
6)hat
7)haben
8)Bist
9)Habt,haben
10)sind

2.
Ich bin um 14 Uhr nach Hause gekommen.
Du bist heute zu Hause geblieben.
Mein Bruder hat deutsche Wörter gelernt.
Wir sind am Montag in die Schule gegangen.
Habt ihr im Sommer Fußball gespielt.

1. Was ist für jede Person wichtig?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen? 6. Wofür ist ein Computer?

1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen? 6. Wofür ist ein Computer? 7. Was ist der Traum des Jungen?

1. Guten Abend! Entschuldigung! Könnten Sie mir helfen?
2. Guten Abend! Ja, bitte. Was ist los?
1. Ich bin Fremde hier. Ich brauche eine Apotheke. Gibt es hier eine?
2. Alles klar! Sie könnten bis zur Überquerung laufen und dann links abbiegen. Dort liegt eine Apotheke.
1. Danke! Ist es nicht spät? ist die Apotheke auf?
2. Ach so! Ja, Sie haben Recht. Es ist schon spät. 
1. Aber schade! Gibt es vielleicht eine Dienstapotheke.
2. Jawohl. Sie sollen jetzt zum Zentrum fahren.
1. Ist es weit von hier?
2. Nicht ganz weit. Sie sollen jetzt ein bisschen zurück zu einer Haltestelle gehen und dann mit der Straßenbahn fahren. 
1. Und wo soll ich aussteigen?
2. Ihre Haltestelle heißt "Stadtzentrum". Und dort können sie eine Apotheke finden.
1. Vielen Dank für Ihre Hilfe!
2. Kein Problem! Tschuss!
1. Auf Wiedersehen!