ответить на во мозг не варит вообще. Засыпаю

1. Kein Mensch soll die Flaschen im Park bleiben.

2. Mehr Menschen müssen mit den Elektromotoren fahren.

3. Man darf kein Fauer in den Wäldern machen.

4. Die Menschen sollen keine Bäume brechen.

5. Die Schüler können an den ökologischen Aktionen teilnehmen.

Объяснение:

В первом, "im Park", потому, что он отвечает на вопрос где, соответственно это dativ

Во втором, "mit den Elektromotoren", потому, что после mit всегда ставим dativ.

В третьем поставил лес во множественное число, если нужно единичное, то надо поменять "in den Wäldern" на "in dem Wald".

В четвертом вроде все понятно =)

В пятом после an стоит "den ökologischen Aktionen". Тут должен быть dativ, потому, что глагол teilnehmen an имеет управление dativ'ом.

Geschichte als Wissenschaft.

Geschichte als Wissenschaft hilft, die Prozesse in der Geschichte der Menschheit zu verstehen und zu erklären.

Die Geschichte ist eine der ältesten Wissenschaften, sie ist ungefähr 2500 Jahre alt. Der antike griechische Historiker Herodot gilt als sein Gründer.

Die Geschichte wird der "Lehrer des Lebens" genannt. Aus dem Griechischen übersetzt ist "Geschichte" "eine Geschichte über die Vergangenheit".

Gegenstand der Geschichte ist das Leben der Menschen in verschiedenen Ländern, die Entwicklung menschlicher Gemeinschaften sowohl in einzelnen Gebieten als auch auf der ganzen Welt. Das Thema der Geschichtswissenschaft sind die Aktivitäten der Menschen.

Im Vergleich zu den Geisteswissenschaften kennt die Geschichte die gesamte Gesamtheit des gesellschaftlichen Lebens während des gesamten historischen Prozesses.

Der Zweck der Geschichte ist es, Fakten zu finden, ihre Ursachen und Wirkungen festzustellen.

Wie jede Wissenschaft hat die Geschichte eine Reihe spezifischer Funktionen.

Der erste ist kognitiv; besteht darin, die Entwicklungswege verschiedener Länder und Völker vom Standpunkt des Historismus aus zu untersuchen.

Die zweite Funktion ist praktisch politisch. Es besteht darin, dass es auf der Grundlage des Verständnisses historischer Tatsachen die Gesetze der Entwicklung der Gesellschaft offenbart.

Die dritte Funktion ist ideologisch. Eine Weltanschauung - eine Sicht auf die Welt, die Gesellschaft, die Gesetze ihrer Entwicklung - kann wissenschaftlich sein, wenn sie auf der objektiven Realität basiert. In der Entwicklung der Gesellschaft sind historische Fakten objektive Realität.

Die Geschichte hat enorme pädagogische Auswirkungen. Dies ist die vierte Funktion der Geschichte. Die Bildung bürgerlicher Qualitäten hängt direkt von der Kenntnis der Geschichte ihres Volkes und der Weltgeschichte ab.

Eine wissenschaftliche Grundlage wurde Mitte des 19. Jahrhunderts vom deutschen Denker K. Marx versucht, der das Konzept einer materialistischen Erklärung der Geschichte auf der Grundlage von vier Grundprinzipien formulierte:

1. Das Prinzip der Einheit der Menschheit und folglich die Einheit des historischen Prozesses.

2. Das Prinzip des historischen Rechts. Marx geht von der Anerkennung von Handlungen im historischen Prozess gemeinsamer, stabiler, wiederkehrender wesentlicher Verbindungen und Beziehungen zwischen Menschen und den Ergebnissen ihrer Aktivitäten aus.

3. Das Prinzip des Determinismus - Erkennen der Existenz von Ursache-Wirkungs-Beziehungen und Abhängigkeiten.

4. Das Prinzip des Fortschritts. Historischer Fortschritt ist aus Sicht von Karl Marx die fortschreitende Entwicklung der Gesellschaft, die auf immer höhere Ebenen aufsteigt.